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黑龙江交通职业技术学院 普通高职毕业设计（论文）规范 一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务 毕业设计（论文）是在学生完成专业教学计划的学习后，全面检验学生综合运用所学知识和技能，观察、分析和解决实际问题能力的重要实践教学环节，是学生综合素质与培养效果的全面检验，也是学生毕业资格认定的重要条件之一。其目的是培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 毕业设计(论文)的任务是：通过毕业设计（论文）题目的选择、资料的查询、文献综述的撰写、开题报告的编制、研究方案的制定、具体研究的实施、针对某一工程问题的设计、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等环节，全面训练并提高学生调查研究的能力，文献资料的查阅与运用能力，方案的论证、分析与比选能力，工程设计能力，综合运用所学知识定性和定量分析问题的能力，以及理论概括与文字表述能力、计算机应用能力，进而为今后的工作和继续学习打下良好的基础。 二、毕业设计（论文）的选题 1.选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生在综合运用所学知识方面，得到比较全面的训练。 2.根据学生所学专业，本着学以致用的原则，鼓励学生选择与专业岗位工作密切结合的题目，做到理论联系实际。 3.题目类型多样化，应尽可能联系工程应用、生产实际和科学研究，可以是产品研发、工程设计、应用研究、项目管理、专题论述等形式。要求一个学生一个题目（不能过浅、过窄和工作量过少及多人合作内容完全相同且无法分工的课题，切忌安排学生撰写。。。。。。讨论、。。。。。。对策、。。。。。。探讨、。。。。。。浅谈、。。。。。。安全等难写、易（下载）抄袭、脱离实际的论文）。 4.题目的工作量和难易程度要适当，使学生在教师的指导下经过努力能够按时完成。 5.选题程序：各专业部公布选题目录（表一）；学生根据自己的特点、兴趣或所从事的工作，选择适当题目，或自荐题目，并按要求填写《毕业设计（论文）选题申报表》。《毕业设计（论文）选题申报表》汇总后，专业部根据学生意愿和教师意见，确定学生毕业设计题目。 表一：选题目录： 顺号 毕 业 设 计 题 目 研究方向 结题形式 三、毕业设计（论文）的指导 1.专业部应选派教学水平较高，并有一定实践经验的讲师、工程师及以上技术职称的教师和工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作，将《学生毕业设计选题、指导教师安排表》（表二）报教务处备案。 表二：学生毕业设计选题、指导教师安排表 顺号 学生姓名 毕 业 设 计 题 目 指导教师 职称 2.指导教师应认真、及时地下达毕业设计（论文）任务书，并报教务处备案。任务书的内容包括毕业设计（论文）的题目、工作内容、基本要求、重点研究问题、主要技术指标及其他要说明的问题（如进度要求、推荐方案、参考文献等）。 3.指导教师要指导学生按照毕业设计（论文）规范要求独立完成毕业设计（论文），定期检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，及时解答学生在毕业设计（论文）工作中遇到的问题。 4.企业顶岗实习学生进行的毕业设计（论文），除在学校有指定的毕业设计指导教师外，可聘请所在单位相当于讲师职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，并结合工作实际确定毕业设计题目，报学校的毕业设计指导教师批准后备案。学生要通过各种方式与学校的指导教师联系并进行指导，以便掌握教学要求和毕业设计进度，保证毕业设计的质量，联系的方式和时间由学生与学校的指导教师确定，并有联系记录。 四、毕业设计（论文）的检查 学生接到毕业设计（论文）任务书后即可进入毕业设计阶段，各专业要制定出《毕业设计教师指导安排计划》（表三）需报教务处备案。指导教师根据任务书指导学生完成毕业设计，设计过程中负责对所指导的学生进行答疑。 表三：毕业设计教师指导安排计划 指导教师 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 其间，要进行三次关键性的检查： 1.开题检查 学生根据毕业设计（论文）任务书的要求，经过资料收集和调研，在充分理解工作目的的基础上，应在2周内写出开题报告，交给指导教师。指导教师检查学生是否已充分理解选题的内容和要求、工作计划是否切实可行、工作量是否饱满等。开题检查不合格者，必须在1周内重新完成。 开题报告的要点如下： （1）文献综述：学生根据任务书的要求进行资料搜集和调研，查阅有关文献及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。 （2）选题的目的和意义：要求学生阐明选择该课题做毕业设计的目的、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外现状与发展趋势的综述、可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。 （3）研究方案：学生根据任务书的要求及文献综述中所