广西桂平市蒙圩镇第一初级中学七年级生物上册_第二节 调查周边环境课件 新人教版_1.pptVIP

生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物都能适应环境,也能影响环境 第二节 调查我们身边的生物 学习目标 说出调查的一般方法。 初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。 试描述身边的生物和它们的生存状态。 前置作业 我们对生物的知识来自哪里 1、观察和调查 2、生物实验 调查 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 调查的一般方法是什么？ 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。 你为什么调查？或你要调查什么？  ————调查目的 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。 你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 就是先做什么后做什么的问题。 一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！ 方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 调查完了还要做什么 总结，讨论，得出结论。 101 103 109 106 113 111 116 201 203 207 210 304 308 309 401 404 406 407 1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 2.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 1.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 2.下列各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚 二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成 、 和 三大类；按照生活环境，可以将生物分成 和 等。 2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物 .植物 . 鸵鸟 宠物狗 宠物猫 鹦鹉 金鱼 目标一 科学调查的一般方法 【突破1】下列各项中，不符合科学调查方法的要求的是 ( ) D A．制订周密的调查计划 B．明确调查的目的和对象 C．详细记录调查过程，并仔细整理分析结果 D．调查时一定要将所有对象一一调查 【突破要点】有时因为调查的范围很大，不可能逐个进行 调查，只能选取一部分调查对象作为样本。 D C 目标二 生物的归类 【突破2】某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水 藻归为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据是( ) B A．生物的形态结构特点 C．生物的用途 B．生物的生活环境 D．其他方法 【突破要点】生物的分类需要找出同类生物的共同点：斑 马鱼、水藻都生活在水中，为水生生物；木棉树、蚂蚁都生活 在陆地上，为陆生生物。因此该小组是依据生物的生活环境来 归类的。 【变式训练2】下列四种生物按其形态结构特点来归类，哪 一种生物与其他生物不属于同一类？( ) C B．猫爪草 D．紫菜 A．紫荆花 C．珊瑚虫 解析：珊瑚虫属于动物。 D B 植物 动物 其它生物 水生生物 陆生生物 3、请分析以下材料： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光