护理心理学厦门大学网络教育.docx

一、单选题 1. (1分)关于思维，表述不正确的是A. 3岁前幼儿的思维就属于动作思维 B. 画家作画时以形象思维为主 C. 集中思维比发散思维更具主动性和创造性 D. 发散思维也叫求异思维纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析2. (1分)在考试中采用概念型选择题，从记忆过程来看是考查学生对知识的A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析3. (1分)放射科医师能迅速地对X光片做出诊断，而没有医学知识的人却不能看出X光片的意义，这体现了知觉的A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析4. (1分)系统脱敏法的主要步骤不包括A. 放松训练 B. 建立焦虑等级 C. 脱敏训练 D. 暗示性检测 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析5. (1分)嗅到一种芳香的气味，但不知道是什么东西发出来的，这种心理活动属于A. 嗅觉 B. 知觉 C. 注意 D. 感觉 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析6. (1分)在操作条件反射中，行为发生后导致原有的积极刺激减少，从而导致该行为减弱的现象叫做A. 惩罚 B. 消退 C. 负强化 D. 消除 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案B 解析7. (1分)不属于意志特征的是A. 以随意运动为基础 B. 与情绪状态密切相联 C. 与克服困难相联系 D. 有自觉的目的 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案B 解析8. (1分)影响健康的社会因素不包括A. 经济危机 B. 政治变革 C. 意外事故 D. A型人格 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析9. (1分)反应性行为学习的原理是A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 示范作用 D. 社会学习 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案A 解析10. (1分)压抑机制是A. 最基本的心理防御机制 B. 护士帮助病人减轻心理痛苦的技术 C. 个体克制自己的情绪，不表现出来 D. 个体故意不去想痛苦的事情 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案A 解析11. (1分)如果非条件刺激长期与条件刺激不结合，所形成的条件反射会消失的现象叫做A. 泛化 B. 消退 C. 强化 D. 分化 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案B 解析12. (1分)某女，21岁，大二学生，同学关系紧张，据同宿舍的同学反映，此人有洁癖、过分注意小节、固执、小气，因此大家都不喜欢和她来往。根据精神分析理论的观点，此人可能是在哪个心理发展时期出现了障碍A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 潜伏期 D. 生殖器期 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案B 解析13. (1分)以下哪一项不属于心理护理的职责范围A. 对病人进行心理护理和行为指导 B. 开展心理健康教育 C. 对病人实施心理治疗 D. 进行护理评估 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析14. (1分)艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程A. 不均衡的，先慢后快 B. 不均衡，先快后慢 C. 均衡，先慢后快 D. 均衡，先快后慢纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案B 解析15. (1分)同情别人或与别人产生情绪共鸣的能力的基础是A. 实物记忆 B. 形象记忆 C. 词语逻辑记忆 D. 情绪记忆 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析16. (1分)评价心理健康的标准不包括A. 情绪良好 B. 人际和谐 C. 适应环境 D. 身体强壮 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析17. (1分)弗洛伊德认为，心理障碍的根源是A. 自我与超我的冲突 B. 本我太强大 C. 超我太强大 D. 自我无法调解本我与超我的矛盾 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案D 解析18. (1分)在运用观察法时，我们首先把“不经医生同意擅自停药、减少药量、不按时服药或拒绝检查和治疗的行为”定义为“不遵医行为”，其中的“不遵医行为”叫做A. 目标行为 B. 异常行为 C. 疾病行为 D. 变态行为 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案A 解析19. (1分)有的病人手术后已经完全康复但不愿出院，实际上是想尽量避免担负成人的责任以及随之而来的恐惧和不安，这种表现是A. 幻想 B. 矫枉过正 C. 退行 D. 合理化 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析20. (1分)心理访谈中最常用的提问形式是A. 促进性提问 B. 对质性提问 C. 开放式提问 D. 阐明性提问 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案C 解析