《我国古代杰出的数学家祖冲之课件》小学数学西南师大版六年级上册_18.pptVIP

执教者：李梅 圆面积公式的推导及运用 思考：1、圆与以前我们学过的平面图形有什么不同？2、你想用什么方法推导圆的面积公式？你认为面临的困难是什么？ 把一个圆分成若干份后，像下面这样拼接。 8等分时 16等分时 32等分时 曲→直 把圆等分的份数越多，拼出的图形越接近长方形。 r —C 思考： 1、圆与此长方形的关系？ 面积相等 2、剪拼后长方形的宽相当于圆的什么？ 3、剪拼后长方形的长相当于圆的什么？ 长相当于圆周长的一半 宽相当于圆的半径 1 2 圆的面积公式的推导： 因为：长方形的面积= 长 × 宽 所以： 圆的面积=周长的一半×半径 = — C ×r = ×2πr ×r =πr2 2 1 S=πr2 质疑思考： 1、要求圆的面积必须知道什么？ 2、2πr和πr2在意义上有什么不同？ 2πr表示求圆的周长；πr2表示求圆的面积 半径