《第7课汉字与书法课件》高中历史岳麓书社2003课标版必修三_文明发展历程课件.pptVIP

文彭（1498—1573）文徵明长子，明篆刻家、书画家。他继承家学，亦善书画，而精于篆刻，风格工稳。 文彭之印 文彭篆刻作品：长生 邓石如 淫读古文　 日闻异言 疁城一日长 灵石山长 吴昌硕 千寻竹斋 天涯亭过客 中国长沙湘潭人也 悔乌堂 齐白石 朝代 发展阶段 时代背景(经济政治) 代表 书体 艺术特色 秦汉 —— 魏晋时期 隋唐 宋代 —— 明代 —— —— 自发阶段 国家统一 文字统一 小篆 圆润纤细，布局均匀 隶书 雄放洒脱，浑厚深沉 社会危机 士人群体 文具改进 王羲之 行书 飘若浮云 矫若惊龙 国家统一 经济繁荣 张旭 怀素 草书 楷书 狂放不羁 注重规范、理论成熟 宋代重文 市民阶层 苏黄米蔡 追求个性“有意无法” 经济繁荣 平民化、世俗化 更强调个性化创造 自觉阶段 虚玄灵动 颜筋柳骨 【考点】汉字的起源、演变 【解析】“车”是独体字，只有表音部分，故A项错误；“车”的原始文字特别像一辆行进的马车，属于象形文字，具有图画的特征，故B项正确；后来演变过程中，笔画简化便于书写，实用性逐渐突出，故C项错误；现在“车”字已经脱离象形文字的特点，故D项错误。 【答案】B 一、选择题 1． “车”的原始文字特别像一辆行进的马车。观察下图，通过“车”字的演变，得出关于汉字演变规律正确的是(　　) A．由表音和表意两部分构成