六年级上数学练习课件鸡兔同笼人教新课标2014秋.pptVIP

* 数学广角练习课——鸡兔同笼 教学目标 1、知识与技能：深入了解“鸡兔同笼”问题，会用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。 2、过程与方法：在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力，掌握一题多解的思维方式。 3、情感态度与价值观：在练习中收获成功的喜悦，培养良好的数学兴趣和学习习惯 学习目标（1分钟） 深入了解“鸡兔同笼”问题，会用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。（重难点） 自学检测一（5分钟） 完成课本129页第1题 （用两种方法计算） 1、假设法： 假设全部的都是大钢珠 总重：30×11=330（克） 差距：330-266=64（克） 相差：11-7=4（克） 小钢珠：64÷4=16（颗） 大钢珠：30-16=14（颗） 2、方程法： 解、设大钢珠有X颗，则小钢珠有（30-X）颗。 11X+7（30-X）=266 11X+7×30-7×X=266 4X=266-210 X=56÷4 X=14 30-14=16（颗） 自学检测二（4分钟） 完成课本129页第2题 （用你自己喜欢的方法去计算） 6X+4（8-X）=38 自学检测三（4分钟） 完成课本129页第3题 （用你自己喜欢的方法去计算） 3X+2（9-X）=21 自学检测四（4分钟） 完成课本129页第4题 （用你自己喜欢的方法去计算） 300X+100（60-X）=10000 3X+1（60-X）=100 *