六年级上数学练习课件百分数化成分数小数人教新课标2014秋.pptVIP

求一个数的百分之几是多少 练习课 教学目标： 知识与技能：掌握百分数应用题的数量关系，能够正确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题”。 过程与方法：经过探究培养学生分析、解答应用题的能力。 情感态度与价值观：通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。 学习目标（1分钟） 掌握百分数应用题的数量关系，能够正确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题”。（重难点） 把下面的百分数改成小数和分数。 检测一（5分钟） 75% 20% 1.1% 18% 0.36% 2.5% 检测二（5分钟） 课本第87页练习十八的第8题。 检测三（5分钟） 把下面各数按从小到大的顺序排列。 87.5% 0.125 75% 8 3 8 5 课本第87页练习十八的第9题。 检测四（3分钟） ＝45×0.8 ＝36（人） 答：80分以上的同学有36人。 45×80％ 五年级一班有学生45人，上学期期末数学测验有80%的同学成绩在80分以上。80分以上的同学有多少人？ 检测五（3分钟） 检测六（4分钟） 课堂小结（2分钟） 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 当堂检测（10分钟）