六年级上数学练习课件求一个数比另一个数多（少）百分之几人教新课标2014秋.pptVIP

求一个数比另一个数 多（少）百分之几 练习课 教学目标： 知识与技能：熟练的解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题，提高对应用题的分析能力。 过程与方法：经历运用知识的过程，体验数学知识的广泛应用。 情感态度与价值观：在练习中，感受数学知识之间的联系，体验运用知识解决问题的乐趣。 学习目标（1分钟） 1、熟练的解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。 （重点） 2、提高对应用题的分析能力。 （难点） 检测一（3分钟） 找出单位“1”。 （1）做的黄旗比红旗多百分之几？ 把（ ）看作单位“1”。 （2）养的鸭比鸡少百分之几？ 把（ ）看作单位“1”。 （3）十月份比九月份节约用水百分之几？ 把（ ）看作单位“1”。 红旗的个数 鸡的只数 九月份的用水量 检测二（4分钟） 课本第92页练习十九的第1题。 检测三（3分钟） 课本第92页练习十九的第3题。 检测四（4分钟） 课本第92页练习十九的第4题。 检测五（4分钟） 课本第92页练习十九的第5题。 检测六（6分钟） 3. 一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。 如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少 百分之几？ （5×4×3－3×3×3）÷（5×4×3） ＝（60－27）÷60 ＝33÷60 ＝55% 答：体积要比原来减少55%。 这个正方体的棱长是多少？ 同桌先互相说一说所求问题是什么意思，再独立进行解答。 课堂小结（2分钟） 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 当堂检测（10分钟）