初步认识减法的含义.PPT

小学数学第一册 第二、第三单元教材分析 西门小学 陶维 2017.09.08 第二单元 分与合 加法 讲讲算算（一） 减法 讲讲算算（二） 加与减 看数射线做加减法 10的游戏 连加、连减 加减混合 知识点： 1、初步认识加法的含义，能说出加法算式各部分的名称。 2、初步认识减法的含义，能说出减法算式各部分的名称。 3、掌握10以内的加、减法。 （连加、连减、加减混合） 4、会在括号里填数。（求加数、减数、被减数） 重难点： 1、数的组成与分拆。（重点是凑十） 2、变式训练，会求缺少的加数，减数，被减数。 3、解决实际问题。 把一个确定的数分拆为两个数的所有可能 分与合： 不重复不遗漏 鸟的家 双色片 数楼 儿歌《10的朋友》 1，9，1，9好朋友； 2，8，2，8手拉手； 3，7，3，7真亲密； 4，6，4，6一起来； 5，5凑成一双手； 10的朋友全记住。 加法： 合并 添加 比……多 小胖上车 合并 讲讲算算（一）： 用数学语言描述实际情景 绿地 提出问题 解决问题 检验 有关0的加法 减法： 剩下 取走 比……少 小胖下车 乘车游戏 有关0的减法 讲讲算算（二）： 将生活情景解释成减法问题 节日快乐 提出问题 解决问题 检验 加与减： 减法是加法的逆运算 ①都使用了2、6、8这3个数 ②2、6、8在算式中的位置不一样 看数射线做加减法： 新的运算模型 往左跳 往右跳 起跳点 跳落点 跳几格 加数 加数 和 被减数 减数 差 ＋ ＝ － ＝ 10的游戏： 10是关键数 求加数 求减数 进位加法凑十 退位减法拆十 10 －□＝8 □ ＝10 －8 连加、连减： 含义 提高数学交流能力 看图说故事 加减混合： 含义 不管加在前还是减在前 从左往右 6－2－1 …… 2＋3＋1 9+6 的“凑十”计算：9+1+5； 13-7的“连减”计算：13-3-4； 13-7的“破十”计算：10-7+3。 第三单元 11至20的数 十几就是十和几 20以内数的排列 加减法（一） 加减法（二） 讲讲算算（三） 加进来，减出去 数墙 知识点： 1、掌握11-20的数的组成 。 2、熟练口算20以内的加减法。 3、能根据图文进行加减法计算。 重难点： 正确计算20以内进位加法、20以内退位减法。 11至20的数： 认识与表达 比较大小 2个5是10 2个10是20 4个5是20 3个5是15 十几就是十和几： 初步感知以“10”作计数单位 位置概念 数位表 数词的语言分析 20以内数的排列： 2个一数 序数 学具20数列图 5个一数 加减法（一）： 不退位减法 类比 不进位加法 位值在计算中的作用 个位对个位 十位对十位 加减法（二）： 培养算法思维 “凑十” “拆十” 9＋5的算法 看到9想到1，把5分成1和4,9＋1=10,10＋4=14（变连加） 14－9的算法 14－4=10,10－5=5（减到整十数再减） 10－9=1,1＋4=5（用十减，再加） 9＋5=14,14－9=5 （做减想加） 讲讲算算（三）： 列式解答 口答结果 口头编应用题 加减混合应用题 （口头补问题） 双色片 大客车上有7个乘客，又有一些乘客上了车， 现在是11个。 又上来了几个乘客？ “补充”7+ □ ＝11 “减法”11 － 7 ＝4 加进来，减出去： 再次探索加减法之间的关系 数墙： 上面每一块数砖上的数必须是它下面相邻两块数砖上的和