小学语文论文《怎样写好小学生作文的批语》p6.docVIP

如何写好小学生作文的批语 批语，也叫评语，就是对学生的作文进行评价，提出优缺点并分析原因或给予提示的话。批语所涉及的范围很广，小到标点、格式，大到思想观点、写作态度等。 小学生刚刚学写作文，在用词组句，逻辑修辞、选材立意、中心表达等方面，会存在好多问题。这些问题都需要教师运用批语的形式去帮助学生解决。无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，作文评语作为作文教学的一个环节，作为作文指导的一个步骤，对语文教师和学生都有不容轻视的意义。就教师而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要通过作文评语传达给学生；就学生而言，苦心经营的一篇作文，老师看后是否认可，有哪些优点，哪些不足，长处如何发扬，短处如何该正，常常要在作文评语中得以了解。可见作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。因此，及时、恰当地写好批语，对提高小学生习作水平有着极其重要的作用，写好批语也是一位教师敬业和业务水平的体现。这里，我根据当前小学生批语中普遍存在的问题，提出写好小学生作文批语应把握的原则，以此引起大家对小学生作文批语的重视。 一、要具体实在，不要笼统模糊。 教师写批语的目的是为了学生能改掉作文中有毛病的地方，因此，要少用或不用笼统模糊的语言，要有真对性，要有的的放矢，