大学生职业生涯规划与就业指导实务.PPTVIP

模块一：自我和职业认知 教学目的 教学重点 教学难点 一、 自我认知 认识你自己。 ——苏格拉底（古希腊） 职业测试量表：霍兰德职业兴趣量表 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。 霍兰德编制了一套《职业适应性测验》（The Self-Directed Search，简称SDS）来配合其理论的应用。 测试见《大学生职业生涯规划与就业指导实务》第215页 （一）职业兴趣 【案例1】尹雄：一把吉他成就一个巨人 从同济大学桥梁工程专业毕业后，尹雄被分配到重庆一所大学任教。他十分喜欢音乐，一次偶然的机会，他在报纸看到一则吉他培训广告，他决定去报名。没想到这个不经意的决定，改变了尹雄的人生。热爱音乐的他毅然辞职，从吉他培训起步，最后创办了北京巨人学校，为打造中国的教育百货大楼而努力。 职业测试量表：霍兰德职业兴趣量表 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。 霍兰德编制了一套《职业适应性测验》（The Self-Directed Search，简称SDS）来配合其理论的应用。 测试见《大学生职业生涯规划与就业指导实务》第215页 人格与环境的匹配 霍兰德认为一种职业环境就是一种职业氛围，这种职业氛围是由具有类似人格特质的人所创造出来的特定环境，具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式 因此霍兰德将工作环境也分为六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致 六种类型之间的关系 霍兰德提出六角型模型来解释六种兴趣类型之间的关系。六角型模型可以帮助我们对人格特质类型与职业环境类型之间的适配性进行评估； 如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业成就感和提高职业稳定性； 因此，占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。 如果你的个性测试得分最高的三个特征排列在相邻位置上，和你的兴趣、爱好和需求比较一致，基本上能在相应的职业中获得满足；如果你的个性测试得分最高的三个特征是排列在相对的位置上，那么你的兴趣、爱好和需求比较分散，除了在响应的职业中获得部分满足之外，另有些部分需要通过发展业余爱好等方法来加以满足。 人格类型与职业类型匹配模型 测试量表： 卡特尔十六种人格因素测试 MBTI测试 九型人格测试 卡特尔将人的个性抽取出16种基本特征或称16个性因素：乐群性、聪慧性、稳定性、特强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性、实验性、独立性、自制性、紧张性。这16种个性因素在个人身上的不同组合，就构成了一个人的独特人格，相当完整地反映了一个人个性的全貌。 每个人都有自己的性格， 每种性格都有其擅长的职业 【案例】 阿楠是某周刊的一名资深记者，由于工作很到位，他被提升为主编。按理说，迁升是一件很受鼓舞的事情，然而，由记者转换到编辑的岗位上，他的工作也发生了变化，这让他感到很为难。虽然他的文字表达能力不错，但除了编排版面外，他还需要协调记者的采访，这对他来说不是一件容易的事情。因为他觉得别人有自己的主见和想法，不需要控制和影响其他人，这让他在处理和同事间的人际关系时变得很困难，工作也提不起劲来。于是，阿楠产生了换岗位的想法。 问题：你如何看待阿楠换岗位的想法？ 【教师点评】 其实影响他工作最根本的问题是他比较随意的性格，使他不喜欢过多地主导别人的工作，即使他对工作很有主见，但他本身缺乏领导和管理的动力，所以也没花多大的心思琢磨自己的领导技巧，导致他的工作开展起来很困难。相反，如果让他继续从事记者的采写工作，会让他的特长得到更好的发挥。 总结： 研究个性对我们了解人的行为有着重要意义。 对个人来说，就是要有“自知之明”，知道自己适合干什么，不适合干什么，使个性与工作达到合理匹配。只有个性与职业相匹配时，才会产生最高的满意度和最低的流动率。 对于管理者或领导者来说，就是要“知人善任”，对下属的个性有充分的了解，选最合适的人去从事最适合他的工作，以获取最佳工作效益和员工较高的满意度，使组织目标和个人发展完满地结合起来。 （三）工作价值观 工作的意义是什么？ 我们现在学习的价值又是什么？ 归根结底，我们到底要成为一个什么样的人？ 问题2：不同人群的工作价值观 答案： 这是一道多选题，看看谁爱“完美”，谁爱“创业”，谁爱“享受”，谁又只求“回报”？ 调