数运算(一)-四则运算意义及计算方法.pptVIP

数的运算（一） 四则运算的意义和计算方法（2） R·六年级下册 学习目标 1.通过复习熟练掌握四则运算定律，并能根据题目特点灵活运用定律进行简便计算。 2.在学习过程中培养学生思维的灵活性和认真的学习态度。 学习重点 学习难点 理解、掌握四则运算的运算定律。 利用四则运算定律进行简便运算。 一、引入新课 上节课，我们复习了四则混合运算，进行混合运算时，有时候运用运算定律可以使计算更简便。这节课我们来复习运用相关定律进行简便运算。 名称 举例 用字母表示 二、自主探究 1.复习运算定律 加法交换律 15+28=28+15 a+b=b+a 加法结合律 38+16+14= 38+(16+14) a+b+c= a+（b+c） 名称 举例 用字母表示 乘法交换律 6×7=7×6 a×b=b×a 乘法结合律 13×4×5= 13×(4×5) a×b×c= a×(b×c) 乘法分配律 (100+2)×6= 100×6+2×6 (a+b)×c=a×c+b×c 这几种运算定律有什么特点呢？ 加法交换律、结合律能综合运用于连加运算，加数经过交换、结合，运算符号不变，还是连加。乘法交换律、结合律也类似。只有乘法分配律涉及乘加或乘减两种运算。 怎样计算更简便呢？快试一试吧！ 2.复习其它简便计算方法 （1）减法性质 a－b－c = a－ (b+c)