高考语言连贯教案.docVIP

高考考点专项复习-----语言表达连贯教案 一、教学目标：? 1.了解连贯题的几种考察类型，掌握做连贯题的几种常见思路，培养书面表达中能够准确、熟练的组合和衔接句与句的能力? 2.总结归纳考察类型；学生自主学习，教师点拨常见思路；练习题巩固? 二、重点难点分析：? 1.重点：解答连贯题的几种常见思路 2.难点：排序题的解答 三、教学过程： （一）直接导入 1.了解概念 连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 这类考题主要用以考查学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力 2. 了解考查形式 1　一段话空出几句，选出语句填在横线处，使之与上下文衔接最恰当。（句子衔接） 2　按顺序排列几个句子，组成语意连贯的一段话。（排列句序） 3　给出两段话，要求考生补写3句衔接的句子，使语言连贯。 （因境补文） (二)【真题热身】 1. （2014年高职考）7.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。 ； ， 。同样， ； ①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出精彩的人生乐章 ?当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员” ?当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔 ?懂得欣赏别人的表演，在反观自省中提升自我 ?当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下来做“好观众” ?当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于 A.③①⑥④②⑤ B.②①⑤④③⑥ C.⑤④②①⑥③ D.⑥④③①⑤② 2.（2015年高职考）6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（ ） ? “唐以前的诗是 出来的，唐诗是 ② 出来的，宋诗是 ③ 出来的，宋以后的诗是 ④ 出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。 ?A.①长 ②嚷 ③仿 ④讲 B.①讲 ②仿 ③嚷 ④长 C.①嚷 ②讲 ③长 ④仿 D.①长 ②嚷 ③讲 ④仿 3. （2016年高职考）5.在下列语段的空缺处，填入的内容最恰当的一项是 （ ） “江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。展厅里，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”，其开阔的画面及意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术魅力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4、（2017年高职考）6、依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项 是（ ） 对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半不源于它自身，而源于介入我们生活的那个时机 ， ， 。 ①那是一个最容易受影响的年龄，我们好歹要崇拜一个什么人，如果没有，就崇拜一本什么书。 ②当然，同时它也是一个征兆，我们早期着迷的书，大致显示了我们的精神类型，预示了我们后来精神的生活走向。 ③但我们不必惭愧，事实上，那是我们的精神初恋，而初恋对象不过是把我们引入精神世界的一个诱因罢了。 ④后来重读这本书，我们很可能对它失望,并且诧异当初它何以使自己如此心醉神迷。 A.①④③② B.④①③② C.④③①② D.①②③④ (三) 掌握连贯的基本要求 1．保持话题的一致性 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。 例：班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为校优秀学生干部。 2.句间关系清楚 　连贯，还要求句间关系清楚，不要混乱。句子之间有并列、递进、转折