岳麓版必修一第十课_欧洲大陆的政体改革（山东省2012年优质课课件3）.pptVIP

目标导引： 1、我能够通过材料获取、提炼有效信息，了解法国政权更迭，认识其艰难曲折性。 2、我通过小组活动认识法国1875年宪法，并体会其三权分立的特点。 3、我结合俾斯麦的回忆录认识德意志统一及1871年宪法。通过情景的创设分析宪法的特点。 4、我能通过创设情景熟练运用比较法，提升理解问题并解决问题的能力。 5、我能够通过探究政体的形成过程，体会政体与国情间的关系，认识民主和法制是人类追求的永恒主题。 二、合作探究 材料一：17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家……路易十四（1643-1715年在位）宣称“朕即国家”。 ——《岳麓版必修一》P43 材料二：在18世纪早期，法国的工业革命进展相对缓慢，资产阶级力量不够强大，直到第二帝国统治（1852-1870年）时期，才开始飞速发展。 —《近代法国政治现代化曲折进程的进步性和保守性》 活学活用 班长是总统，班委会是内阁，全班同学是议会，当班长要制定一项《自习纪律》的法令时，需要经过几个环节呢？ 摘自1871年《德意志帝国宪法》 第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。 第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝