山东省东营市河口区实验学校六年级语文上册《卖火柴的小女孩》课件_上海版五四制.pptVIP

情景反应 一个冰天雪地的冬日，天空下着鹅毛大 雪，不时地吹来一阵刺骨的寒风，出门的 人们都穿着厚厚的衣服，戴者暖和的帽子 和手套，把自己裹得严严实实． 假设一下自己在这样的冬日里，穿着薄薄的衣服，手脚都被冻僵了，又不能回家，这时你会做什么？最想得到什么？ 14、卖火柴的小女孩 　　痛苦的生活——卖火柴 　 　美妙的幻想——擦火柴 　 　悲惨的结局——冻死了 　　她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根．哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛．这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗． 请同学们读课文5~11自然段内容,想想小女孩共几次擦燃火柴,分别看到了什么? 联系课文内容，理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。 “她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话