展现出广阔凄清的背景.PPT

杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 一、教学目标 1、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词 2、规范答题方法，掌握答题技巧。 情景再现 1.“惊”为“惊醒”或“惊起”之意，运用拟人的手法。 2.深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人将“江声”人格化，与寒江有机融合，寒上加寒，展现出广阔凄清的背景。 3.表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅途凄凉的情态。 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）　　 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）　　 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）　　 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 答案： 步骤1：“空”，即“无”、“没有”的意思， 步骤2：诗中写出芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景， 步骤3：表达了作者的伤感和浓浓的惜春之情。 如何确定关键字 找动词或是活用为动词的词语 找形容词 找副词 找数词 找表示颜色的词 找叠词 找拟声词 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰. 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 你认为这首诗第三联两句诗 的“诗眼”分别是哪一个字？ 为什么？请结合全诗简要赏 析。 答： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 “咽”是呜咽的意思、“冷”是阴冷的意思。（步骤一） 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（步骤二） “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（步骤三）。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） ?? ? 春日即事?? 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 请问首句中哪个字用得好，并进行赏析。 「答案」“网”字用得好，网是网住的意思。作者通过想象、比喻（明手法）由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景象）。这个想象比喻非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（结合情感点明作用）。 作业 完成《核按钮》P54第1、8、9、11、17、18、19题关于炼字的部分 　　　解析：从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！ 答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。 答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 * * 趣味思考 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。 苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来： “轻风摇细柳，淡月映梅花。” “轻风舞细柳，淡月隐梅花。” “轻风扶细柳，淡月失梅花。” 苏小