广西桂林市逸仙中学高中语文必修五课件归去来兮辞人教版.pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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广西桂林市逸仙中学高中语文必修五课件归去来兮辞人教版.ppt

广西桂林市逸仙中学高中语文必修五课件归去来兮辞人教版

(1)理解感知,把握大意。 (2)揣摩想象,体会感情。 (3)了解特点,熟读成诵。 作者档案 关于“辞” 辞是战国后期楚国诗人_____创造出来的一种新诗体。 特点:_____________________ , 四句为一小节,两句为一组;以_____字句为主,多用语气词“兮”,每句三拍。 千百年来,《归去来兮辞》受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来》一篇而已。”(《东坡题跋》卷一引)敬服之情,无以复加。而《归去来兮辞》确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。 归去来兮辞并序 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 一读 读准字音,了解句读。 段落大意 具体分析 作者情感 1、本文究竟写于何时? 2、陶渊明辞官归隐的原因是什么? 3、陶渊明的思想悲观消极吗? 4、《归去来兮辞》的虚词运用研究。 课后

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