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艺 术 欣 赏 概 说 2011年5月 目 录 前言 ………………………………………………………………………………（） 第一章 艺术的起源与发展…………………………………………………………（） 艺术的起源……………………………………………………………（） 艺术的特点……………………………………………………………（） 艺术流派………………………………………………………………（） 第二章 艺术的本质与分类………………………………………………………（） 艺术的本质……………………………………………………………（） 艺术的功能……………………………………………………………（） 艺术的分类……………………………………………………………（） 第三章 艺术与人生 ……………………………………………………………（） 第一节 艺术展现人生 ………………………………………………………（） 艺术美化人生…………………………………………………………（） 艺术改变人生…………………………………………………………（） 第四章 语言艺术 …………………………………………………………………（） 语言艺术的特点 …………………………………………………（） 小说……………………………………………………………………（） 诗词……………………………………………………………………（） 第四节 散文……………………………………………………………………（） 第五节 戏剧文学………………………………………………………………（） 第五章 听觉艺术…………………………………………………………………（） 第一节 音乐 …………………………………………………………………（） 第二节 朗诵……………………………………………………………………（） 第三节 说唱……………………………………………………………………（） 第六章 视觉艺术…………………………………………………………………（） 第一节 绘画……………………………………………………………………（） 舞蹈……………………………………………………………………（） 摄影……………………………………………………………………（） 书法……………………………………………………………………（） 第七章 综合艺术…………………………………………………………………（） 第一节 电影 …………………………………………………………………（） 电视……………………………………………………………………（） 戏剧与曲艺……………………………………………………………（） 杂技与魔术 …………………………………………………………（） 第八章 实用艺术……………………………………………………………………（） 建筑与雕塑……………………………………………………………（） 环境与园林……………………………………………………………（） 设计与工艺……………………………………………………………（） 第九章 个人形象设计艺术………………………………………………………（） 个人仪态设计…………………………………………………………（） 个人仪表设计…………………………………………………………（） 个人仪容设计…………………………………………………………（） 第十章 艺术体验与创造…………………………………………………………（） 审美心态………………………………………………………………（） 想象能力………………………………………………………………（） 创新思维………………………………………………………………（） 后记…………………………………………………………………………………（） 前 言 艺术是伟大的精神财富，是人类精神文明建设的丰硕成果。 艺术与人们的生活休戚相关，它可以装点、丰富、美化人的生活，使之变得灿烂多彩、情趣盎然。 艺术可以陶冶人的情操、净化人的心灵，使其精神变得富有、人格变得高尚。 艺术可以开发人的大脑，促进人的全面发展，使人们的发育更为全面，头脑更加聪明。美国西北理工大学校长谢佐齐教授在中国访问时，曾经指出：“中国的教育非常严谨，培养的学生抽象思维能力比较强，笔试成绩大多非常优秀，但解决实际问题的能力、动手能力和表达能力就比较差了。”他认为，我们培养的学生左脑比较发达，而左右脑的训练失衡。我国目前的各级教育，主要体现在重视左脑教育，忽视右脑开发。而右脑的开发对创新思维能力有着更重要的作用。要想改变目前这种落后的状况，加强素质教育，其中提高对艺术教育的认识，重视艺术教育对提升人