（一期）传神写意中国画教学实践研究.pptVIP

⑸ 、“传神”是中国画的艺术生命 中国画在追求神韵的程度上对外在因素有意识的减弱。 通过概括的形体刻画展现画家内在的精神世界和审美意识，以形传神使中国画焕发长久不衰的艺术魅力。 五、技法练习 教师要在生宣纸上演示用笔、用墨、用色技法，使学生产生强烈的好奇心。 学生开始练习时，教师要巡视指导，尝试毛笔沾水、沾墨、沾色等，使水、墨、色在宣纸上自然交融，产生奇特的笔墨韵味，使学生在无意之中学到中国画的笔墨技法。 五、技法练习 尝试笔墨练习后进入单个花鸟临摹练习。 临摹完整的花鸟小册页。 接着要求学生自己创作写意花鸟作品。 ㈡教材实践案例二 电脑画中国画： 电脑画中国画的工具准备: ①电脑软件：常用Photoshop、 Painter等绘画软件; ②数位板：又名绘图板、绘画板、 手绘板等。品牌有：和冠(Wacom)；友基、汉王等； ③压感笔（配套）； 2、数位板 数位板通常是由一块板子和一支压感笔组成，就像画家的画板和画笔，只是他们不是木头做的而是精密的电子产品。 ㈡教材实践案例二 1、电脑画中国画优势特点: ① 突破了传统的中国绘画模式。 ② 突破了笔墨技法的约束。 ③ 形式新颖，易于掌握，便于修改。 ④ 作业既可电子版提交，也可打印装框。 ㈡教材实践案例二 1、电脑画中国画可涉及的画种: ① 线描： 山水、花鸟、人物、 传神写意—中国画教学实践研究