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医学院校生物化学与分子生物学研究生学位论文质量探讨 　　[作者简介] 付新华（1976-），女，硕士研究生，潍坊医学院生物化学与分子生物学讲师；研究方向：生物化学与分子生物学。 　　 　　[摘要] 生物化学与分子生物学研究生的培养，在该学科研究生硕士点的建设中占重要地位，本文对医学院校生物化学与分子生物学研究生的培养实践进行反思，旨在提高研究生论文质量。 　　[关键词] 生物化学；论文质量；医学院校研究生 　　[中图分类号] G642[文献标识码] C [文章编号]1673-7210（2011）08（a）-119-02 　　 　　Study on the degree thesis quality of biochemistry and molecular biology students in medical couege 　　FU Xinhua, YANG Xiaoyun, WANG Shouxun* 　　Department of Biochemistry and Molecular Biology, Weifang Medical College, Shandong Province, Weifang 261053, China 　　[Abstract] Training graduate students of biochemistry and molecular biology have an important station in biochemistry development. We reflected the practice of biochemistry and molecular biology training in medical graduate students to improve the quality of thesis. 　　[Key words] Biochemistry; Thesis quality; Medical graduate student 　　 　　当前我国社会竞争日趋激烈，从而加大了对高学历、高素质人才的需求，高校招生规模的年平均增长率是26.9%。在此形势下，如何调整研究生的培养目标和教育模式，已成为各大高校研究生教育需要解决的当务之急，因此探讨研究生培养目标和教育模式具有重要意义。 　　医学生物化学与分子生物学研究生的培养和教育是造就高层次人才的渠道之一，如何加强对医学研究生培养全过程的质量监控，保证培养质量，是目前高校值得研究的重要课题。其中，建立医学院校生物化学与分子生物学研究生教学督导制度及对研究生学位论文进行质量监控，是保障培养质量的有效途径[1-2]。 　　 　　1 我校生物化学与分子生物学研究生培养存在的问题 　　当前我校生物化学与分子生物学专业研究生实际培养工作中，存在一些问题，主要表现在： 　　1.1 对研究生培养环节的监控不到位 　　长期以来，研究生培养多注重对结果的评价，以研究成果、毕业论文和就业状况等来衡量研究生培养的优劣，而对研究生培养??程的监管不足。 　　1.2 导师对研究生培养过程的指导投入不足 　　随着研究生招生规模的扩大，每位导师指导的学生数量增多，导师整体负荷增大，师生间的直接互动减少，加之导师工作忙，事务多，时间和精力投入都难以到位，以致出现一些研究生培养“放羊”现象，如课题未经论证、开题报告时间滞后、毕业论文答辩匆忙等，从而制约了研究生的培养质量。 　　1.3 研究生学位论文质量有下滑趋势 　　招生规模扩大以后，导师压力增大，难以保证每个学生高质量的完成学位论文，造成同年毕业的研究生论文质量良莠不齐。 　　 　　2 提高医学院校生物化学与分子生物学研究生学位论文质量的几点思考 　　研究生阶段的教育重在培养学生的科研能力，而学位论文能全面衡量研究生的综合水平。其中，论文选题和开题的严格把关是学位论文质量管理的一个重要方面，对保证和提高学位论文质量至关重要[3-4]。本文分析了医学院校生物化学与分子生物学硕士学位论文各环节存在的问题，提出了加强其质量监控的具体措施。 　　2.1 美国研究生教育模式 　　美国研究生教育在世界研究生教育中占重要地位，19世纪以来，美国以培养大学教师和高水平研究人才为研究生教育目标。研究生教育便担负起培养各学科高级研究人才的任务。从20世纪70年代至今，美国研究生的教育质量不断提高，美国研究生教育始终保持较高的整体质量、宏观质量和体系质量[3]。 　　目前美国研究生教育的评估力量主要来源于社会和高校自身，且以社会评估为主。内部评估遵循“宽进严出”的原则，从招生、课程学习、科学研究、中期考核、考试、论文写作、答辩等方面进行质量控制[4]。美