情感教学在体育教学中融合.docVIP

情感教学在体育教学中融合 　　摘 要:本文从情感教育,人文教育方面展开讨论,其目的就是更好的上好体育课,为我国国民身体素质的提高以及体育竞技水平的提升起到广泛的基础作用。 　　关键词:体育;教学;情感教育;人文 　　 　　前言:现在的体育教学大多仍是沿用以前的教学方法,虽然有些做了一些改进,但是仍然是不成熟的,不科学的,这样的体育教学是达不到更好的教书育人的目的的。体育教学的根本目的不仅是身体素质和团队精神的提高,还有心里素质、人文修养的提高以及人生观、价值观和世界观的培养。本文从情感教育、人文精神在体育教学中的应用,对体育教学的努力方向做了详细的介绍,希望能为体育教学的发展有所帮助。 　　 　　一、情感教育在体育教学中的应用 　　 　　体育教学,无论是从形式还是内容上与其他文化课教学相比,都具有其自身的特殊性,是集身体活动、心理活动、情绪体验于同一过程的复杂活动。因属动态的教学活动,更需要教师和学生的共同参与。作为非智力因素的情感,在体育教学过程中起着非常关键的作用。 　　情感是人对客观事物与主体需要之间的关系的反映,是人的需要是否得到满足的内心体验。情感教育即情感领域的教育,是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应活动,促使学生情感领域发生积极变化,从而产生新的情感,形成新的情感品质。教师的情感表现在对事业的追求、对学生的热爱以及教学情绪、教学语言等方面。情