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江北甬港幼儿园 王秀华
第二层次： 潜能教师 培训重点：肯奉献 有爱心 工作要求：完成“十个一” * * 江北甬港幼儿园 王秀华 《幼儿园教育指导纲要》明确指出 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，与幼儿互动、交往，必须创造性地开展工作，才能点燃幼儿的探索欲望，唤醒创造潜能，使他们的童年充满快乐，充满探索和发现，充满惊讶、惊喜、兴奋和成功的体验。 园本教研强调理论指导下的实践性研究，创设和谐、浓厚的研究氛围，其灵活多样的活动方式使教师不断提升专业素养，获得专业成长，是帮助教师走向成功的有效途径。 大家共读 二、营造学习氛围提高教师素养 二、营造学习氛围提高教师素养 课题组研讨学习 多媒体教学培训 三、实施分层培养促进教师成长 自我认识 自我反思 自我定位 第一层次： 实习教师 培训重点: 了解工作 进入角色 工作要求：完成“五了解” 三、实施分层培养促进教师成长 三、实施分层培养促进教师成长 第三层次： 成熟教师 培训重点：爱学习 有恒心 工作要求：“过五关” 三、实施分层培养促进教师成长 第四层次： 骨干教师 培训重点：创特色 有信心 工作要求：创三个特色 三、实施分层培养促进教师成长 最高层次 ： 名优教师 培训重点：出成果 作贡献 工作要求：实现“五个目标” 三、实施分层培养促进教师成长 三、实施分层培养促进教师成长 师傅：王秀华 学员：童燕斌 师傅：童燕斌 学员：尹 燕 师傅：陈家行 学员：何 妨 师傅：何 妨 学员：朱瑾妍 师傅：王 芳 学员：范建君 师傅：范建君 学员：朱黎黎 四、搭建展示平台体验成功快乐 四、搭建展示平台体验成功快乐 四、搭建展示平台体验成功快乐 * *
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