全国I卷2018版高考政治大一轮复习第三单元思想方法及创新意识课时2唯物辩证法的发展观课件.ppt

训练4　一位马拉松冠军曾在比赛之前实地考察马拉松全部路程，并用沿途的建筑作为标志把全程分为几段。一个建筑就是一个目标，一段路途的完成，就是一个希望的实现。这样，漫长的马拉松全程就成为实现他的一个个希望的愉快之旅。这说明（　　） ①选手的心态是比赛成功的决定因素　②积极做好量的积累，能为实现质变创造条件　③只要有量的变化就能促进事物的发展　④量变是事物发展的必经阶段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　把马拉松全程分为几段，通过每一段目标的实现完成漫长的马拉松比赛，说明量的积累很重要，量变是质变的前提和必要准备，是事物发展的必经阶段，②④入选。①错在“决定因素”上，意识不起决定作用。③说法错误。 答案　D 易错点1　错误理解发展的内涵、实质 易错典例1　 （2015·浙江卷，30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有（　　） ①事物发展是前进性和曲折性的统一　②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物　③整体与部分相互联系密不可分　④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 易错分析 典例 剖析 材料体现了联系和矛盾的观点，没有涉及发展，排除①。新出现的事物不一定是新事物，判定新旧事物不能以出现的早晚做标准，排除② 设陷 方式 通常的设陷方式是把运动变化、质变等同于发展，抹杀发展的实质 应对 策略 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物否定旧事物；事物的发展具有前进性和上升性 矫正训练1　（2012·上海卷，19）自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明（　　） A.发展就是曲折的运动 B.数量变化的运动就是发展 C.发展就是产生新事物的运动 D.量变到质变的运动就是发展 解析　本题考查学生对发展的理解。A项错误，发展是前进性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，质变并不一定是事物的发展，C项正确，B、D两项错误。 答案　C 易错点2　错误理解量变、质变的内涵及其关系 易错典例2　（2014·浙江卷，27）古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（　　） ①善与恶相互对立　②善与恶在一定条件下相互转化　③成名、灭身各有相应的量变前提　④善、恶的积累必导致相应的质变 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 易错分析 典例 剖析 材料没有体现善与恶的转化，②与题意无关；善、恶相互对立，量变积累到一定程度才能引起质变，④说法错误 设陷 方式 通常的设陷方式一是故意混淆量变、质变的内涵及其关系，认为量变必然会引起质变，质变就是发展；二是认为质变比量变更重要，强调一个否定另一个 应对 策略 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。只有质变，才完成了量变，才能产生新质的事物，才能引起新的量变。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的。不能笼统地说哪个更重要 矫正训练2　不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了（　　） ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　②只要注重量的积累，就一定能实现质变　③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变　④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 解析　“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心”，强调了量变的意义，③符合题意。“不断地尝试失败”“人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我”，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，①符合题意。量变只有达到一定程度才会引起事物质变，②错误。材料强调量变的重要，④与题意不符且说法不正确。 答案　D “三步走”实现制造强国目标 热点透视 “中国制造2025”将对中国制造业的未来发展起到举足轻重的“路线图”作用。高考可能就此考查意识的能动性、按规律办事、事物发展的状态、趋势和道路等知识。 注：把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 [创 新 预 测] 1.《中国制造2025》提出，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年进入制造强国行列；第