青少年国家民族意识与爱国心的调查4.docVIP

沈阳工程学院 社 会 实 践 报 告 书 题目： 青少年国家民族意识与爱国心调查 作 者 廖宽 院 系 电力学院 专 业 电气工程及其自动化年 级 电本115 学 号 2011208530 成 绩 指导教师 罗冬梅  2013年 8 月 20 日 沈阳工程学院思政部 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践报告提纲 姓 名 廖宽 学 号 2011208530 班 级 电本115 报告题目 青少年国家民族意识与爱国心调查 社会实践目的 青少年是祖国的未来和希望，他们的思想政治素养水平的高低直接关乎国家未来发展。国家意识与爱国心是思想政治的重要组成部分，开展这个课题调查的出发点就是了解青少年对国家，对民族的认识以及热爱水平，为今后青少年的德育教育作参考。 实践方法 √访谈调查 参观调研 √资料调查 其它 （请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明） 时 间 安 排 准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些） 8月10---13日， 研究确定实践题目——青少年国家民族意识及爱国心的调查，实践手段——实际调查走访，确定实践地点并与相关人员确定实践时间事宜。 调研阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容） 8月15日，在武宣县中学开展青少年国家民族意识及爱国心调查活动，通过调查问卷，与学生面对面交流等形式，了解他们的国家民族意识状况和爱国心水平。 撰写调研报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况） 8月16——20日。整理收集的第一手资料，并参考相关资料，分析相关数据，总结得出结论，并撰写调查报告。 报告结构 调查的背景 实际调查过程 总结分析调查结果，得到初步结论 学生调查实践的感想 调查报告内容 又是一年暑假时！这次暑假回家，除了带回对父母的思念，还带了一份重要的任务——暑期社会实践。这次社会实践我选的课题是“青少年爱国心与国家意识的调查”，之所以选这个，是因为我觉得当今社会道德普遍滑落，青年一代的爱国意识对国家未来发展至关重要。 8月15日上午9点多，我来到了武宣县中学。我在这度过3年的高中时光，这里的一切对我而言还是那么熟悉。走进校园，当年奋战高考的场景历历在目。可我没有闲暇时间去怀念这些。我直接来到校办，跟校领导说明我的来意。校办主任爽快说，去吧，又不是来搞传销。 虽然是暑期，可是高三学生依然在补课。呵呵，当年我也是这样的。为了考上一个好的大学，牺牲一个暑期时间的确算不上什么大事。我在教学楼C座等了二十多分钟，学生第三节课下课了。如果是正常教学时间，这二十分钟的课间是要做课间操的。毕竟已经上了三节课，同学们真的需要放松放松了。现在是补课时间，学校就不要求做课间操了，这算是给高三学子的一种福利吧。当然，此时的我也应该感谢学校，因为学生刚好有时间接受我的调查访问。显然，我不会错过这样的机会的。我来到118班，这是一个文科班，自个认为文科班的同学对思想政治这方面的事应该蛮感兴趣吧。我跟同学们说明了我的来意，请他们配合，同学们都爽快的答应了。我把事先准备好的调查问卷分发给同学们，让他们根据自己的真实想法，感受填写好。不一会功夫，同学们就把调查表填好了。我还跟同学们现场交流一番，想听听他们关于爱国心与国家意识的方面的看法。这毕竟是一个范围比较广的话题，而且同学们又是学文科的，大家都热烈的参与讨论。提起爱国心与国家意识，我们不可避免的谈到国与国的关系。而说到国与国之间的关系，似乎又避不开日本。不是是不是偶然，今天恰恰是抗日战争胜利68年纪念日。最近几年，我国与日本关系呈现一种“经热政冷”状况，加之近段时间日本首相安倍在“修宪”，自卫队“军队化”等问题上的右倾错误，日本与邻国关系持续紧张。我很欣慰同学们对这些问题也有所关注，作为毕业班学生，受限于时间于精力，当然很难对这些问题有更深刻的认识。但是他们关注了这些，本身就是一件好事。我记得有位同学这样说到，我们应该尽量的抵制日货，像家用电器，汽车等等，日本的东西大量占领我们的市场！而我觉得，在抵制日货的同时，我们国内公司更应该注重产品质量的提高，当国产的东西普遍得到国人的认可时，我不相信还有几个人会去买日本的东西。我一一把同学们的看法记录了下来，为后面的结论分析提供参考。不一会，又到了上课时间了。准备离开学校的时候，看见几名学生走过来，我再次请他们配合我的调查。这也是为了完善调查过程，使得结论更符合实际。 回到家里，我