2018版高考历史二轮专题限时集训:4 古代希腊、罗马文明(江苏版).docVIP

2018版高考历史二轮专题限时集训:4 古代希腊、罗马文明(江苏版).doc

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2018版高考历史二轮专题限时集训:4 古代希腊、罗马文明(江苏版).doc

专题限时集训(四) 古代希腊、罗马文明(对应学生用书第155页)(时间:40分钟 分值:60分)一、选择题(本大题共15小题每小题3分共45分)1.公元前406年雅典取得阿基纽西海战胜利但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上指挥这次战役的6位将军被指控救援不力在没有听取6位将军个人申辩的情况下就将他们判处死刑。这反映了当时雅典(  )公民大会掌握城邦司法权公民大会的决定具有至上权威被告人没有法庭申辩权利军B [雅典掌握司法权的是陪审法庭故A项错误;材料体现了公民大会可以不听取6位将军的申辩就判处他们死刑这说明公民大会的权力无法受到制约其决定具有至上的权威所以答案为B项。从“在没有听取6位将军个人申辩的情况下就将他们判处死刑”可知被告人拥有法庭申辩的权利只是公民大会没有听取故C项错误;材料体现不出军队与公民大会之间的冲突故D项错误。]2.(2017·南通、扬州、泰州三市三模)克利斯提尼时期富有贵族吃珍贵食物举办奢华宴会时要承受极大的压力他们在公共事业上的投入要远远多于个人消费。这一现象(  ) 【导学号是严格实行财产等级制的结果得益于铲除旧贵族的政治特权说明雅典民主政治发展到顶峰体现了雅典直接民主过于泛滥B [财产等级制根据财产多寡把公民分为四个等级财产越多者等级越高、权A项错误;克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权公民参政权空前扩大雅典的民主政治确立起来与材料中“他们在公共事业上的投入要远远多于个人消费”相符故B项正确;伯利克里担任首席将军期间雅典民主政治发展到顶峰与材料中“克利斯提尼时期”不符故C项错误;过于泛滥的直接民主如轮流坐庄和抽签选举成为政治腐败、社会动乱的隐患与材料中“在公共事业上的投入要远远多于个人消费”不符故D项错误。]3.(2017·盐城三模)西方学者安德鲁斯指出:“对于雅典来说公元前6世纪初它面临着这样一个选择:是减少公民的人数而把他们降为奴隶还是从国外大量进口奴隶?唯有通过巨大的技术革新如近代工业革命才可能有效地扭转这样的奴隶制局面。”对此理解正确的是(  )古希腊民主政治存在着严重弊端技术革新利于解决雅典社会问题希波战争促进了奴隶贸易的繁荣公民的主体意识和地位逐步增强B [古希腊A项错误;“唯有通过巨大的技术革新如近代工业革命才可能有效地扭转这样的奴隶制局面”表明技术革新有利于解决雅典社会问题故B项正确;希波战争发生在公元前5世纪故C项错误;公民的主体意识和地位逐步增强在材料中没有涉及故D项错误。]4.(2017·南通一模)古代雅典社会曾流行一句俗语请勿就部落论事”。这一句话深刻体现了雅典人心系城邦的公民精神。与此俗语流行直接相关的改革(  )推行财产等级制度建立公民陪审法庭实行分区选举制度发放公民“观剧津贴”C [推行财产等级制度是指公元前6世纪初的梭伦改革他根据财产多寡把公民分为四个等级等级越高、权利越大并未打破部落的界限故A项错误;建立公民陪审法庭的是梭伦改革的内容故B项错误;公元前6世纪末执政官克利斯提尼改革他以地域为基础建立十个地区部落进行选举打破了原有部落的界限故C项正确;发放公民“观剧津贴”是伯利克里担任执政时期D项错误。]5.雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程对于非常重要的问题公民大会可能进行两次投票任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。这说明雅典民主(  )范围狭窄 B.方式落后性质原始 D.形式开放D [A项与材料“任何人都可以……提出控诉”不符故A项错误;在当时雅典民主政治是进步的民主政治代表B项错误;同理项错误;根据材料“提前四天公布会议议程”“任何人都可以……提出控诉”体现了雅典民主制度形式中开放的一面故D项正确。]6.(2017·苏北四市调研)“在他们看来抽签的整个过程神都在显示着他的作用抽签的结果是神意的表达他们必须执行。古希腊人对神意怀有敬畏之心所以抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域尤其是城邦公职人员的选任上面。”这一措施(  )彰显了神权在雅B.保证了公民参政机会平等便利了雅典人参与国家管理确保了公民大会决策正确B [材料体现的是由于对神权的敬畏古希腊人对抽签方法执行彻底故抽签的方法不是为彰显神权而制定的不能起到彰显神权在雅典崇高地位的作用故A项错误;抽签方法具有一定的公平性有利于公民参政机会的平等故B项正确;古希腊具有参政权利的只是少数男性公民而不是所有雅典人故C项错误;抽签方法虽然公平但不代表公民大会决策的正确性故D项错误。]7.古希腊著名学者伊索克拉底曾这样形象的评价雅典民主:“我们进入公民大会时所谴责的事情却恰恰是我们投票表决时赞成的事情;过一段时间在离开公民大会回家的途中我们又不赞成在这里表决的议案。”这体现雅典(  ) 【导学号民主决策的非理性民主程序的不完

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