七年级数学091202-打折销售.docVIP

七年级导数学学案 2009年12月3日 课题：打折销售 审定：隐珠街道办事处中心中学 刘洪森 编写：隐珠街道办事处中心中学 张金星 导学目标 1．使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用。 2．使学生进一步了解列出一元一次方程解应用题这种代数方法及其步骤；培养学生的分析问题和解决问题的能力。 导学重点和难点 用列方程的方法解决打折销售问题是本课的重点； 难点是准确理解打折销售问题中的利润（利润率）、成本、销售价之间的关系。 导学过程 展示打折销售的海报、传单 -----引言 1． 引例 一件衣服标价是200元，现打7折销售。问：买这件衣服需要多少钱？若已知这件衣服的成本（进价）是115元，那么商家卖出这件衣赚了多少钱？ 2．议一议: （1）、把下面的“折扣数”化成百分数“六折” “七五折” “八八折” （2）、你是怎样理解某种商品打“六折”出售的？ 想一想：假如你是商店老板你追求的是什么？ 公 式： 利润=卖出价－成本价 （或者：利润=销售价－成本价） 利润率 = ×100%