学校的评优评先制度（精选篇）.doc

学校的评优评先制度（精选8篇） 以下是网友分享的关于学校的评优评先制度的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [学校的评优评先制度篇一] 701学校教师评优评先制度 为了进一步完善我校教师评先评优管理制度，充分调动教师教书育人的积极性，公正、公平地做好评先评优工作，特制定701学校教师评优评先制度，具体如下： 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出，期末统考成绩必须在教研片前三分之一以上。 2、凡是有下列情形之一者，本学期评优评先一票否决。 （1）严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，体罚或变相体罚学生，群众举报经调查核实，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大安全事故者； （4）一学期内，事假超过10天或病假超过15天者； （5）一学期内，学校集体活动（如校本教研、教师会议等），无故不参加超过3次者（请假除外）； （6）一学期内，培训课时未达到上级文件规定课时者。（老师培训课时以教导处登记为准。） 二、评选办法 一、校级优秀班主任评选方法：（详见附件：《701学校优秀班主任考核细则》） 二、校级优秀教师评选方法： 采用“德、能、勤、绩相结合”的评选方法，从“绩效考核、教师互评”两方面进行量化考核，总分100分。 1、绩效考核（90%）：以教师学期末个人绩效考核总得分为准，取百分之九十计入优秀老师考核总分（绩效考核详见附件）。 2、教师互评（10%）：学期结束后，召开优秀老师选举会，每位老师选出5名教师作为优秀教师候选人，最后按得票数最多的教师得10分计算，其他教师按得票比例进行计算得分； 3、两项总分前5名的教师即为本学期学校优秀教师，学校将进行精神及适当的物质奖励。 4、补充说明：班主任老师在参加第一轮由德育室组织考评的优秀班主任后，未评选到优秀的班主任的老师继续参加校级优秀教师评选。 三、县级及以上部门优秀教师评选方法： 1、县级及以上部门的优秀教师，必须在学校优秀教师、优秀班主任中产生。 2、召开优秀老师选举会，以校级优秀教师、优秀班主任为候选人，采用老师互评方法进行。按优秀教师指标数，每位老师推选出自己心目中的优秀教师（与指标数相同），最后按得票数由 高到低对校级优秀教师进行排序，按指标数相应截取。如果有并列现象，最终由行政会讨论决定。 弋阳县701学校 2014年9月10日 [学校的评优评先制度篇二] 学生评优评先制度 一、评选条件 1.先进班级条件 （1）以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上的班集体。 （2）学生转化工作抓得紧，措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中，班级同学无重大违法乱纪行为发生。 （3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅，95％以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好，学生体育普遍增强。 （4）班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 （1）必须具备“三好学生”评选条件。 （2）担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。 3、优秀少先队员条件 （1）思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》，在班级思想品德评定中获优秀等级。 （2）积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。 （3）在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 （1）思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在班级品德综合评定中达到优秀等级。 （2）热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。 （3）身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准（身体残疾者除外）。 （4）凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件（包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子） （1）学习积极分子：热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。 （2）文体积极分子：思想表现良好，有一定的文体特长，带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩