湖南网络工程职业学院-湖南食品药品职业学院.DOC

湖南网络工程职业学院人才培养工作水平评估 自评报告 湖南网络工程职业学院 2007年11月 目 录 一、学院概况 ……………………………………………………………（1） 二、评建成效 ……………………………………………………………（2） （一） 科学定位，明确思路，坚定不移走产学研结合之路…………（2） （二） 优化结构，提升素质，建设高水平的师资队伍………………（6） （三） 加大投入，完善设施，创造良好的教学条件…………………（7） （四） 深化教改，彰显特色，构建能力本位的教学模式……………（9） （五） 创新制度，规范管理，完善教学质量保障体系………………（12） （六） 固本培元，精技强能，造就高素质的职业人…………………（14） （七） 办学特色创建取得成效…………………………………………（16） 三、存在的不足和改革发展的设想 ………………………………………（17）  湖南网络工程职业学院人才培养工作水平自评报告 一、 学院概况 湖南网络工程职业学院于2003年7月经湖南省人民政府批准成立，依托湖南广播电视大学办学，由湖南省教育厅主办主管。所依托的湖南广播电视大学是开展远程开放教育、成人教育、普通专科教育、中专教育和继续教育等多种形式教育、为建设全民学习、终身学习的学习型社会服务的新型开放性大学。办学28年来始终坚持面向市场，按需办学，累计为社会培养成人教育、远程教育和普通专科教育毕业生40余万人。在职业人教育和应用型人才培养方面积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，已经成为湖南建设学习型社会的主要载体。按照国务院大力发展职业教育的战略决策和省政府、省教育厅确定的目标、任务与要求，湖南网络工程职业学院成立以来，始终坚持从构建湖南终身教育体系的大思路、大格局、大战略来谋划高职教育的改革发展，把高职教育纳入终身教育体系中，发挥优势，彰显特色，积极探索和实施开放式高职教育，初步建立起了开放式高职教育教学体系。特别是2004年4月国家教育部下发《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》以后，我们按照教育部确定的“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，以评估指标优秀等级标准为目标，深化改革，大胆创新，学校的办学实力进一步增强，高职人才培养工作水平不断提高。 学院本部设人文学院、理工学院、商学院、外国语学院、思想政治理论课部、体育教学部、实验实训中心、现代教育技术中心、继续教育学院等教学部门。有教职工348人，其中高职高专专任教师220人。在专任教师中，有正高职称人员23人，副高职称人员69人，高级技术职务人员占专任教师总数的41.82％。其中具有研究生学历和硕士以上学位的教师73人，占专任教师总数的33.18％。40岁以下青年教师136人，其中具有研究生学历和硕士以上学位者52人，占38.24％。具有“双师”素质的教师129人，占专业基础课和专业课教师总数181人的71.27％，聘有兼职教师98人。全省系统各分校和教学点有专职教师3504人，有兼职教师1775人，其中多数具有“双师”素质。 学院开设了计算机网络技术、计算机多媒体技术、数控技术、模具设计与制造、电子商务、会计、应用英语等26个专业。2003年招收首届高职教育学生，至2007年7月共招生3338人，毕业315人，在校生3231人。 学院本部占地17.6万平方米，总建筑面积9.45万平方米，拥有教学楼、实验实训楼、体育艺术馆、学生公寓、办公大楼、教工宿舍等教学与办公用房。拥有固定资产总值1.43亿元，其中教学仪器设备总值4423万元。图书馆拥有纸质与电子图书共41.5万册。建有主干万兆桌面百兆校园网，配置万兆交换机服务器30余台，建有在线学习平台、网上英语村、心悦网、法律援助中心等17个功能模块和5万用户的电子邮箱。建有校内实验实训室70个，网上虚拟实验室9个，多媒体教室15间(已新建30间)，配备学生用计算机1100台，建有校外实训基地50个。建有田径运动场、篮球场、乒乓球运动场等运动场所。 学院所依托的湖南电大于1995年经湖南省劳动和社会保障厅批准成立了我省高校最早的国家职业技能鉴定所，是经湖南省信息产业厅批准成立的国家信息化计算机教育认证（CEAC）培训机构，多次被湖南省劳动和社会保障厅评为湖南省数控车工技能鉴定示范单位和湖南省职业技能鉴定骨干培训机构，还是全国公共英语等级考试、计算机技术等级考试及多项全国职业资格考试的考点。 学院教学改革与科学研究取得喜人成果，自2003年以来，立项国家和省级课题55项，校级课题50项，出版专著与文字教材60部，发表论文474篇，其中被人大复印报刊资料全文转载19篇。教学与科研成果获得的奖项，有湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，湖南省教育科学“十