【精品】班级管理心理学：心理技术在班级管理中的运用56.ppt

班级管理心理学：心理技术在班级管理中的运用; 序 德育低效的反思： 心理问题＝品德问题？;一 德育“杠杆解”：学生心理特点与有效班级管理; （二）了解学生心理特点是有效管理的前提;（三）依据学生心理特点进行有效管理; 二 心灵解读： 中小学生心理特点与教育引导;调查研究 中小学生课余生活特点;1、零用钱及用途情况（%）;3、课余人际交往情况 ; 6. 课余时间阅读情况;7.课余时间上网情况;（二）学生品德心理发展特点与价值导向; 3、“5+2≤0现象”： 媒体文化成为青少年社会化的“第一影响源”;（三）学生心理发展特点与教育辅导;（四）青春期性教育的困惑与干预;（四）学生学习心理特点与学习指导;班级管理心理学： 依据学生心理特点创新班级管理 ;相关链接 名班主任的班级管理的艺术; （二）班级管理的心理学基础;（三）心理学技术在班级管理中的应用 ;心态决定命运: 积极心理原理的实践应用; 2 罗森塔尔效应: 期望心理效应的实践应用; 相关链接 期望的激励效应; 3 换位思考： 角色互换心理体验技术的实践应用; 4 理性情绪： ABCDEF技术的实践应用; 5 暗示心理： 潜意识技术的实践应用;6 在体验中感悟成长： 团康活动技术的实践应用;7 习惯成自然: 神经语法程序学（NLP）的实践应用;改变内在自我： 心理图像技术的实践应用; 9 EQ＆AQ： 情意智能理论与技术的应用; 10 人人都能成功： 多元智能理论的实践应用;;!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tw-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#sv)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tw)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#sv)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!sw)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!sw)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#sv)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!sv)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1H9KcOfRiUmXp#sv)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-