迎接评价第二次辅导-常熟理工学院经济与管理学院.PPT

迎接评估第二次集体学习 经济与管理学院 一、学校层面的应知应会 （一）审核评估重要概念摘要 1、“审核评估”的概念 审核评估是自我评估、专业认证及评估、国际评估、状态数据常态监测以及院校评估“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）中对审核评估进行了详细阐述，概括的讲，它是依据被评估对象自身设定的人才培养目标来评价被评估对象人才培养目标与效果的实现情况。 2、“审核评估”与“合格评估”及“水平评估”的区别 ★合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。 ★水平评估属于选优模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选优。 ●审核评估主要看被评估对象是否达到了自己设定的标准，国家不设统一评估标准，是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。 3、审核评估的特点——“自己的尺子量自己” 审核评估没有统一的标准，标准是各个学校自己制定的质量目标，要用学校自己的“尺子”量自己的“个头”。因此，审核评估首先要看“尺子”准不准问题，这把“尺子””的重点就是学校的办学定位和人才培养目标，具体到各本科专业，就是专业培养目标定位和人才培养标准的问题。其次