集美大学诚毅学院2013年本科教学质量报告-教务部-福建师范大学.DOC

福建师范大学闽南科技学院 2015年本科教学质量报告 福建师范大学闽南科技学院创办于2001年，是一所实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院，由福建师范大学与福建东方实业发展有限公司联合举办，实行“董事会决策，院长负责”的管理体制。学院坚持以应用技术型本科人才培养为根本任务和首要功能，实施了一系列切实可行的改革措施，强化内涵建设，推动学院办学质量的进一步提升，取得了较好成效。 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标及服务面向 1、人才培养目标 学院营造“仰望星空、脚踏实地、敢拼会赢”的校园文化，坚持“以学生全面发展为本”的教学理念，采取知识传授、素质养成、技能训练相结合的原则，实行“课堂教学+实验教学+科学研究+社会实践”的培养模式，培养具备较高的综合素质和良好的身心素质及职业素养，勇担社会责任，基础扎实、实践能力强、具有创新意识和团队精神。 在校生学科分布 （四）本科生源质量情况 2016年，本科招生计划数2140人，实际录取数2073人，其中福建省内生源1692人，占招生总数的81.62%；山西、内蒙古、安徽等17省市生源381人，占招生总数的18.38%。 截至2016年9月30日，2016级学生实际报到人数1888人，报到率为91.08%。 二、师资与教学条件 （一）师资条件 1.师资队伍数量 2015-2016学年，教师总数为454人，其中本校专任教师总数为394人，外聘教师60人，生师比19.59:1。 2.师资队伍结构 职称结构：高级职称90人，占23%；中级职称166人，占42%；初级职称121人，占31%；未定职级17人，占4%。 学位结构：硕士及以上学位263人，占67%。 年龄结构：34岁以下233人，占59%；35～45岁103人，占26%；45～59岁24人，占6%；60岁及以上34人，占9%。 3. 教授为本科生授课情况 本学年有37位教授承担本科教学工作。教授主讲本科课程的人数占教授总数的比例为100%。 4. 教师教学能力的提升 学院重视教师的教学能力水平提升，开展多种形式的教师继续教育，提高教师的教学科研能力。本学年，共有26位教师参加了培训，其中有6位教师攻读在职硕士学位， 4位教师参加境外访学和研修。 2015-2016学年，为了提高教师课堂教学的积极性，学院举办了第三届教案检查和评比活动。共有28篇获评院级优质教案。 举办了第三届全省高校青年教师教学竞赛选拔赛，人文艺术系陈詠贤老师在省赛人文社会科学组中，表现突出，获得一等奖。 本学年，对获得省级教学竞赛一等奖的教师、课堂教学效果优秀的21位教师、优质教案获得者28位教师进行奖励。 围绕沙龙活动开展助教培训，组织了完成第10期“教学是一门艺术—兼谈如何备课”（经济管理系、第11期“发射性思维漫谈”（陈雅谦教授）的教学沙龙活动。 （二）教学条件 1、教学经费投入情况 2015 年度，本科教学日常运行支出285万元，教学经费支出869万元，教学改革与建设专项经费262万元，生均教学经费1125.5元。实验经费37万元，实习经费169万元，实践教学经费219万元，生均实验经费47元，生均实习经费218.88元，生均实践经费支出283.64元。 2、教学用房及其应用情况 学院占地总面积为670.5亩，拥有康美和美林两个校区，合计447000.2平方米，生均占地面积57.89平方米。现有教室、实验室实习场所、图书馆、体育馆、会堂等功能齐全的教学行政用房面积达117904平方米，生均教学行政用房面积15.27平方米，基本满足人才培养的需要。教室47314平方米，实验室实习场所37873.00平方米，图书馆13521平方米，会堂4294.00平方米7915平方米5987.00平方米，运动场面积42286.49平方米863617册，生均111.85册。另有纸质期刊946种1137840GB、数据库74个1378个。 4、设备及其应用情况 2015年，学院固定资产总值32264万元其中4320.92万元，信息化设备资产总值1310万元，软件信息化设备资产总值121万元，生均教学科研及信息化设备7449.7元；当年新增教学科研仪器设备值31.82万元。 5、信息资源及其应用情况 目前，学院设有独立数据中心机房，校园网主干带宽1000Mbps, 校园网出口带宽300 Mbps,网络接入信息点数量2600个。校内各教学、实验、办公、宿舍楼均采用1000MB光纤高速连接，通过统一身份认证系统实行有线及无线网络的实名接入,拥有一个高速稳定、安全可靠、可管可控的校园网络环境，为用户提供便捷多样的网络信息服务，也为学生提供了网上自主学习机会。学院建立了综合教学管理系统、综合信息服务、教学支撑系列平台、学生综合