影响高中生语文课堂学习效率的因素指导老师陈隆升调研组组长.DOC

指导老师：陈隆升 调研组组长：徐祥祥 调研成员：李舒怡 马海旭 林 鹏 王雅萍 吴琴琴 李嘉颖  前言 叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的正确。”语文教育重要性在于传道育人，帮学生打好基础，教会他们思维，去选择正确的人生观，价值观。无论在日常生活中、工作中、就是搞科学研究都离不开语文的，可以说语文是一切学术研究的基础，可以说语文是学习知识的基本手段。语文是培养人的逻辑思维的基本手段，学术研究中提出问题、收集整理、归纳总结等都是对逻辑思维的训练。由此可见，语文与逻辑思维有着相辅相成的紧密联系。 当今，语文教育的现状令人堪忧，早在上个世纪作家余光中就写道“哀中文而式微”感叹现代中国人汉语能力的下降。曾担任教育部副部长袁贵仁则说过“对于中师外语学习和使用而忽略或消弱本国语言文学学习和使用的现象要予以纠正。”有的学生就有这样的说法，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要。”个别中学取消作文课，认为作文课会浪费学生学习时间，大量高校把语文课当摆设，教师寥寥无几，水平参差不齐。对语文的重视的问题已存在很久，而大