浙江图书馆二O一五年工作要点 - 重庆市少年儿童图书馆.DOCVIP

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浙江图书馆二O一五年工作要点 - 重庆市少年儿童图书馆

重庆市少年儿童图书馆二O一三年年度报告 一、重庆市少年儿童图书馆二O一三年工作要点 …………………………… 1 二、重庆市少年儿童图书馆二O一三年工作总结 …………………………… 2 三、大事记 ……………………………………………………………………… 10 四、业务工作统计 …………………………………………………………… 16 五、获表彰情况………………………………………………………………… 23 一、重庆市少年儿童图书馆 2013年工作要点 一、迎接文化部第五次公共图书馆评估,继续保持国家“一级图书馆”荣誉。对照评估标准,开展薄弱环节整改,如加大数字资源、多媒体资源的购置比重;改善读者阅读空间,调整馆舍布局,增加读者服务面积、书架数量及阅览坐席数,优化面向不同年龄层读者的分区。 二、罗斯福图书馆对外开放。罗斯福图书馆保护性地对读者使用,拟设立罗斯福图书馆馆史展区、学术报告厅,继续举办少儿兴趣培训班。 三、建立“少儿数字图书馆体验中心”。为广大少儿读者学习、体验新的信息技术提供更好的条件。 四、继续发挥好本馆在全市公共图书馆少儿服务工作中的示范引领作用。继续开展重庆市“红岩少年”读书活动,争取纳入重庆市“读书月”活动。继续打造“小小义工真能干”活动,建立小义工服务规范服务标准,承担小义工服务培训。继续开展重庆市“少年儿童爱心图书接力服务”活动,举办第二届全市图书馆少儿服务馆员培训班。 五、加大人才培养力度。积极参与国内外学术交流活动及业务培训,提升整体服务水平及可持续发展能力。 六、加强学术研究工作。继续积极申报各级科研课题,在“公共图书馆未成年人社会教育职能的履行”、“公共图书馆未成年人服务的社会合作”、“公共文化服务体系中未成年人服务体系的建设”等领域进行探索,以科研提升服务质量和馆员综合素质。 七、提升职工精气神,营造全馆和谐统一氛围,确保单位规章制度建立完善和贯彻落实。 八、继续配合相关部门做好新馆建设项目前期筹备工作。 二、重庆市少年儿童图书馆 2013年工作情况总结 2013年,我馆在主管局领导下,以科学发展观为指导,以党的十八届三中全会、全国宣传思想工作会议精神为动力,始终坚持“读者第一,服务至上”原则,凝心聚力,兢兢业业,重点做好一个“深化”,两个“提升”,三个“开展”和四个“加强”,现报告如下。 一、一个“深化”:进一步深化免费开放。 (一)提升基础服务质量。一是延长开放时间。春节后,我馆周一开放时间由原来的12:00提前至11:00,周二至周日开放时间由原来的10:00提前至9:30。全馆每周开放时间延长4小时,全年开放时间延长了208个小时。二是增加服务内容。增设学术报告厅、培训室、展览厅、幼儿玩具室、童心成长剧场。三是扩大服务面积。读者直接使用面积共增加660平方米,阅览坐席增加117个。四是改善阅读环境。在阅览大楼各楼层、罗斯福图书馆添置新空调15台,解决了去年读者投诉夏天馆里太热的问题,营造了清凉舒适的阅读环境。 (二)引进现代化技术。一是服务手段更加便捷。新增9台自助借还书机(其中1台为24小时室外自助还书机),读者可通过借还书机自助借书,不受开、闭馆时间限制,大大缓解了周末、节假日期间排队借书的压力,同时节省了大量人力。新增1台LED显示屏,滚动发布活动预告,方便到馆读者掌握活动信息。新增短信平台服务,通过该平台向读者发送还书短信提示,实现短信图书续借、书目查询、未成年人上网家长免费获取短信提示等功能,不仅简化了读者借还、查询等流程,还为未成年人上网提供了有效保障,让家长放心。二是加强弱势群体服务:新增2台盲用电脑点显器、2台电子助视器等盲人专用设备,为盲人少儿提供阅读便利。 全年共接待到馆读者1292348人次,外借文献资料70.91万册次,新办借阅证8784个;新文献上架7647种,20937册;推出新书专架12次、11000册,专题书架12次、2520册;新书好书推荐19期,540册,图书展阅12次,2520册;发布读者园地专栏4期、宣传栏2期;门户网站发布信息660条,网站点击率109.2万次;接待读者咨询15458人次;推出二、三次文献《少儿文摘》4期、学术内刊《少图学苑》2期、《重庆少图通讯》4期,免费发放5000份。 二、两个“提升” (一)延伸服务进一步提升。 今年共新增分馆4个、流通点1个,分别是南岸区长生桥镇综合文化站分馆、渝中区肖家沟小学分馆、西藏昌都分馆、渝北区图书馆分馆和沙坪坝区大学城熙街影城流通点。其中,我馆本着“汉藏同心、巴渝传情、文化共享、服务读者”的理念,在对口援建城市西藏昌都设立了首个省外分馆,其合作援助的方式多元化:一是文献资源援助,赠送了价值5000册图书和价值5500元玩具;二是人力资源援助,派出一名人事干部赴昌都地区图书馆进行管理援助;

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