由于祖父、祖母年龄已大.PPT

案例： 王正，男，14岁，家住上海市。目前就读于双阳中学，父母较早离异，父亲是残疾人（双上肢残疾和聋哑），现和父亲及祖父、祖母居住于约10平方米的一室户内，条件较为简陋。住宅周边卫生状况较差。家中经济来源较差，只靠祖父的退休金和父亲的280元最低生活保障金生活。因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起，使王正的日常交流遇到了障碍，变得较为沉默。据祖母反映，王正经常彻夜不归，而且常和同学去网吧，打电子游戏，学习成绩不够理想，经常考试不合格，最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家，发生在前几天，使家人十分担心，由于祖父、祖母年龄已大，使王正的教育成为很大困难。平时靠王正的婶婶和叔叔教育，王正较听叔叔和婶婶的话。 注意： 家长的文化程度、受教育水平不一定代表着家长的文化素养。 家长的文化素养对儿童发展的影响是有条件的。 分苹果的故事 有一位母亲，拿了三个苹果问三个孩子，你想要哪一个？其中一个孩子选择了最大最红的那颗苹果。母亲就责备他：“你怎么可以这样自私？你应该把最大最红的留给别人。”另一个孩子看到这幕，于是接着说：“我不想吃最大最红的，我只要这个最小的就好。”母亲听了他的话，大为赞赏，并且把最大最红的苹果给了他。 同样的三个苹果。另一位母亲问三个孩子，你想要哪一个？其中一个孩子选择了最大最红的那颗苹果。母亲就告诉他：“可以。想吃最大最红的