心理咨询案例29991 39 9 75.ppt

似乎父亲以这种“安排”的方式对她，她现在以同样的方式在“安排”她周围的人 比如一次咨询时她要求医生去对父咨询，去改变父亲，并要知道医生具体采用什么方法去改变，还批评医生没提到关键问题，如应命令父亲哪些要改变、哪些不对等。与同学关系也可能如此。于是总对周围人不满意，在给我的信中最后写道“不知这封信发出后能否得到一份满意的答案？” 一方面病人强烈要求求助，要求具体建议，另一方面又看不起医生，贬低医生，否认自己的进步，就象前面自己说的以考不及格或不读书来破坏父亲的期望，她同样以不进步来破坏医生的期望？ 治疗变化： 不再如原来那么急切求助、急于改变，约20天来诊一次 也不再象原来那样“纠缠不休” 一直继续学校学习，与同学尚有交往 父母主动改变了一些态度如不过多对女儿学校生活作安排，跟女儿谈话也尽量采取商量的态度，不过多强迫，尊重女儿自己的想法为主。 父母也觉得女儿比上学期有进步。 处理与思考： 随治疗的进行虽病人要求具体建议不如开始时强烈，但这点一直是此病人的一个突出特点。她会要求医生告诉她怎么做、怎么做，实际上她并不真正采纳医生的意见，你给她一种建议，她会想办法来压倒你的建议，她会认为你的建议不合理，提出种种批评。就象在杨医生处那样最后弄得医生说话就给顶了回去。她只是想要满足自己某种心理的需要而已（那种控制他人的需要？）。 治疗中病人多次提到杨医生的治疗，称杨医生会告诉她怎么去做，如她对