心理学精品理论教材——认知心理学：第五章 短时记忆.pptVIP

短时记忆：信息通往长时记忆的中间环节或过度阶段，是记忆对信息加工的核心之一。 听觉编码 刺激材料： 元音[i:] B C P T V 元音[e] F M N S X 呈现速度：每5秒呈现一个字母，呈现完毕后，被试依次写出所听到的字母。 在认知心理学中，常常把听觉的（Auditory）、口语的（Verbal）、语言的(Lingustic)代码联合起来，称之为AVL单元。目前把此作为短时记忆的信息加工代码。 视觉编码 材料：A a B b 安排：A-A;A-a；A-B A-b 短时记忆的容量 短时记忆的存储单位：组块 组块化：将若干较小单位（如字母）联合而成熟悉的、较大的单位（如字词）的信息加工过程。 实验：simon等人的象棋复盘研究 真实的棋局时 象棋大师第一次复盘时，就可以达到90%的正确率;新手仅能达到40%。 可如果是任意放置的棋子时，他们复盘的正确率没有什么差异了。 研究者经过分析发现，象棋大师在各次实验中的平均组块数为7.7，而新手只有5.3。 一、短时记忆的保持 Peterson-Peterson方法：在呈现刺激和回忆之间插入干扰作业（连续减3）以阻止复述。 二、复述 工作记忆 工作记忆模型 Robibins对业余和专业国际象棋选手下棋时所涉及的工作记忆的研究 * * 第四章 短时记忆 认知心理学 第一节 短时记忆的编码 短时记忆的