心理测验编制量表 PPT课件.pptVIP

心理测量原理 心理测验编制——心理测验原理之一 本章内容 心理测验的编制过程 确定测验目的 制定编题计划（内容构思） 界定概念 理论建构 设计测试题目（题目编制） 量尺：定义与分类 思考题 心理测验的编制过程 （1） 确定测验的目的 制定编题计划 设计测试题目 试测与项目分析 合成测验 将测验标准化 对测验的鉴定 编写测验说明书 心理测验的编制过程 （2） 心理测验的编制（原理之一） 心理测验的正规化（原理之二） 心理测验的常模（用于测验分数的解释，原理之三） 确定测验的目的 明确测量对象（给谁用？） 明确编什么测验（测什么？） 特质论是心理测量的最基本理论，区别于认知心理学中的信息加工理论（过程论） 明确测验用途（做什么用？或要求、特点） 制定编题的计划（1） 即确定测验的内容，或完成测验的总体设计或构思，具体包括以下两个重要方面： 概念界定：清晰或科学地界定概念，防止伪概念 不同的概念界定就有不同的测量 好学生 人际关系：人际能力与人际问题 理论建构：即明确待编制量表的内容结构 不同理论就有不同的测量 智力理论与智力测验，如Das的PASS模型 不同的思路也可看做是不同的理论 客观压力（压力事件）与主观压力 如何做好问卷编制的总体设计（构思） 做好理论研究工作 思考与见识 通过访谈完善有关理论 编测验好比写文章：一个比喻 制定编题的计划 ：举例 考试题的