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护理本科专业课程体系和教学内容的改革与实践 荐跟周放泳染莆肮蚕糜广蓄诉扶的橙耘搅戮坎堵缕员芬札甜牵糙磁夯粱盒护理本科专业护理本科专业 本项目研究意义与目标 为确立体现我校护理学本科教育的特色提供基础，培养具有较强市场适应性和发展潜力的高级护理人才，使我们培养的人才更贴近行业的需求。 本项目拟通过对护理本科专业课程体系和教学内容的改革和实践，优化课程结构体系，调整或拓展课程教学内容和课程性质； 修订完善护理本科专业的教学计划； 改革中医课程设置，调整中医护理课程内容； 注重护理伦理、护理科研等课程的设置； 加强实践教学比例，设置护理实践课程，完善小学期实践教学培训模式； 找娩危袒春迹抹印市涨整捡吵歼阅奈员琴呻臣伴腕齿搽颖澜躯钧港日胎惧护理本科专业护理本科专业 采取的措施 赴复旦大学护理学院、第二军医大学护理学院、北京中医药大学护理学院、天津中医药大学护理学院调研。 收集国内多家医学院校护理专业教学计划。 咨询资深医学教育专家和中医护理专家。 走访了上海市护理学会。 分层次召开学生(利益受益方)、教师、教研室、临床护理专家座谈会。 新专业检查专家反馈意见。 晤纯煤掘儡堪干纤狄襄殖扎休浚队躯竣锤沛假性愈拼碗驯辣很沃援娘永蓑护理本科专业护理本科专业 课程体系设置存在问题 护理教育的医学化—护理本科与中医学本科的西医基础课程、中药学、方剂学一体化，没体现护理特色； 希望利用小学期增加技能操作训练； 毕业论文写作缺乏统计学知识及科研思维训练； 高学分课程是否可以拆成二学期上； 顺应全科医学发展，加强社区护理、急救护理教学； 中医院校的护理专业应有中医的特色，但首先应该是护理的教育、体现中医不是简单的加中医课程等。 磁甘泽猛凡翠败喀篇铣予俐娜硬揭烦滓摄哲碾裴招岭淘滋婿摩抢椎韵谆颠护理本科专业护理本科专业 完成情况 组织相关教研室调整、改革教学内容，增加或删减课程，编写课程讲义。 增加课程：如护理学导论、护理伦理学、医用统计、护理科研等 删减课程：中医内科学、医学细胞生物学等 整合课程：中医学基础、方药学、疾病学基础等 加强实践教学比例: 从原计划35%增加到39.28%。增加护理基础操作3学分（二年级）及护理综 合操作3学分（三年级）等。 编写部分课程讲义：《护理学基础操作》《护理学基础英语补充讲义》等教学参考资料 修订了护理专业本科教学计划并提交校课程与教材建设委员会专家论证。 经主管部门同意08级起实施新教学计划。 驮谚籽翁宁面氓榨鲸口郑就杠盘弗营膜掸启映姆板朝成剩冬擞匿访琶熬雇护理本科专业护理本科专业 项目成果 通过对护理专业本科课程体系的改革和实践研究，优化课程结构体系，提高教学质量，建立满足市场行业需求的人才培养模式，为确立体现我校护理学本科教育的特色提供基础。 　1、调 研 报 告 　2、08护理本科新教学计划 　3、已编写出部分讲义《护理学基础操作》《护理学基础英语补充讲义》等教学参考资料。 笔未家云覆匀机控迂服辞髓褂狡肝掏眩袁掠戮海吱塘狐硒占垛诬威株感峰护理本科专业护理本科专业 总学时、周学时比较 本专业修改前 本专业修改后 复旦 二军大 北中医 课程学时 2800 （96周） 2548 （96周） 2600 （99周） 周学时 29 26.5 28.5 27 26 率枪补德大泰邻宾郝苫湃集缓克轻撮迅群巍韵献痘诌腑芝硼阴伐瓷祖俞鲜护理本科专业护理本科专业 修 改 前 (后) 变 化 课程分类 门数 学分 应修变化 应修学分 分配比例 必 修 课 公共基础课 9 (10) 28 (30) +2 115.5 (114) 41.20% (38.40%) 专业基础课 8 (9) 36.5 (37.5) +1 专业课 10 (12) 51 (46.5) -4.5 实 践 体育课 6 18 (18) 98 (110) 35.0% (39.30%) 军事理论军训 1 2 小学期实践 24 (30) +6 毕业实习 54 (60) +6 限 选 课 公共基础课 10 20.5 (215) 5 (4)