校本课程“三问”..pptVIP

校本课程“三问”;面对“校本课程”这一对象,我们问三个问题：;一、从哪里来？;Question 1;;;Question 1;著名的漫画;Question 2;二、现在在哪里？;1．基于数学科拓展的校本课程 上海市静安区万航渡路小学“思维训练活动课”校本课程。 其中，二年级第二学期的内容为： ;;重庆第七中学“足球中的数学” 问题一 足球和数学; 问题二 足球的形状和表皮数; 问题三 足球场与11名队员; 问题四 足球场中的9.15米; 问题五 谁来主罚?;（一）基于学科拓展的校本课程;（一）基于学科拓展的校本课程;3．基于英语科拓展的校本课程 东北师范大学附属小学的“小学英语国际理解教育校本课程” ;（一）基于学科拓展的校本课程;（一）基于学科拓展的校本课程;永定镇中心小学，位于北京门头沟区城乡结合部。 新课程改革实施后,学校开设了英语课,但一直到2003年,学生英语及格率仅有13.2%,优秀率才2.3%,英语课一直是困扰学校教学的大难题。 ;（一）基于学科拓展的校本课程;（一）基于学科拓展的校本课程;（一）基于学科拓展的校本课程;4 . 基于美术科拓展的校本课程 四川绵竹一些小学“走进绵竹年画”校本课程 ;（二）基于浓郁地域特色的校本课程;（三）基于学校优势项目的校本课程;（三）基于学校优势项目的校本课程;（三）基于学校优势项目的校本课程; 澳大利亚的“和平是什么” ;