修身在正心-望都三中-高雨芳.docVIP

《修身在正心》教学设计 望都三中 高雨芳 一、导入 1．我们一起来把《修身在正心》背一背。 2．学习新课前，我们一起来看一个小故事，故事的名字叫《好乐亡国》。 边看边想想，这个故事让你明白了什么？ 3．不同的心态决定事情的成败，可见，心态是否端正是非常重要的，我们今天就来学习第10课《修身在正心》，齐读课题。 二、诵读 (一)读一读 1．请同学们打开书到P29，自读，有哪些字的读音你想提醒大家注意的，圈出来。 2．学生汇报，带读小句子。 3．听了这些同学的提醒，相信这一遍你会读的更好。 4．指名一句一句读。 5．谁还想读？ (二)说一说 1．老师和大家一起对读。 2．课文的Ｐ29有这几句话现代文翻译，出示要求 (1)对照原文和译文读一读 (2)联系自己的日常生活、学习与同桌谈谈感受。 师相机补充 3．说了这么多，我们再来读读课文，相信你会读的更有味道。 读自己感兴趣的句子，点拨断句好。 指名读自己喜欢的、师读喜欢的、师生对读、谁能读四句？老师也想读读，齐读。 4．下面又到了台湾漫画家蔡志忠时间了，让我们从他通俗易懂的漫画中体悟《修身在正心》之道。第一张图片。 (1)出示图片，生读，你能把现代文换成原文吗？ (2)老师这里还找了几幅漫画，不过还没来得及配上文字，想请大家来帮帮忙。(出示恐惧、好乐、忧患图片)谁来帮忙说说是哪句原文？ (3)师述心不在焉图，这就叫做“心不在焉”，读词。 (4)出示“视而不见、听而不闻、食而不知其味”，我们可以给它配上什么图呢？ (5)引读最后一句话“此谓修身在正其心”。 5．看了蔡志忠的漫画，课文也变得通俗易懂了。虽然漫画中的人物离我们较远，但其实我们大家在生活中也常常能碰到这些事。 6．我们一起来看一些发生在我们身边的事。出示漫画组，生说是哪句原文，说说自己的看法。 (1)愤怒：小吴的表现呢？你能不能根据小吴的表现把原文改改。 (2)恐惧 (3)好乐 (4)视而不见 (5)忧患 (6)视而不见，听而不闻 (7)好乐 7．最后一张，QQ签名，老师希望自己首先能够端正好心态，向你们传递传递更多的正能量，希望大家更加坚强乐观。 (看时间定) 8．看了这么多漫画，现在你对题目《修身在正心》有自己的体会了吗？ 9．刚才同学们说的很好，其实我们现代有很多名言警句也是在说“正心”的，我们一起来读一读。 10．总结 (最后一句)或许我们可能无法改变风向，但我们至少可以调整风帆；或许我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心态。 同学们，人们常说“心态决定一切”，希望今天的课对大家都有所启发，让我们再诵读一遍《修身在正心》，齐背。