多媒体CAI课件交互方式的设计.pptVIP

第二章 多媒体CAI课件设计 【教学内容】 本章的教学内容主要联系教育学，心理学讲解多媒体CAI的基本理论和从多媒体CAI课件的封面导言、屏幕界面、交互方式和导航策略方面讲解多媒体CAI课件系统结构的设计，以及多媒体CAI课件的设计与脚本编写。 【 重点难点 】 教育学，心理学理论在多媒体CAI课件中的应用，多媒体CAI课件系统的结构和多媒体CAI课件稿本的编写。 第一节 多媒体CAI课件的理论基础与教学设计 一、素质教育理论与课件的教学设计 1、素质教育的基本理论 ??? 素质教育：素质教育，就是通过科学教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。简而言之，素质教育就是全面提高与发展人的素质的教育。 2、素质教育理论对多媒体CAI课件教学设计的指导作用 ??? 开展多媒体教学是教学现代化和教学改革的一种体现，多媒体CAI课件的设计和制作一定要符合素质教育的要求，为学校实施素质教育服务。 (1)充分发挥学生的主体性作用； (2)重视发展性教学 ； (3)注重培养学生的认知方法。 二、认知心理学理论与课件的教学设计 1、认知语义层次网络特性与CAI课件的教学设计 ??? 语义层次网络从一定的角度揭示了主体加工信息、转换信息的方式，因此在多媒体CAI课件设计中，其多媒体信息结构应将各知识点之间的上下位概念关系、从属关