健康促进学校的理论和实践（2）（徐光）.pptVIP

（九）健康促进学校的实施步骤1、转变观念、广泛动员，树立健康第一 的理念。2、建立学校健康促进领导机构和工作机构；3、开展对学校主要健康问题和基本情况的调查（基线调查、本底调查）；4、找出学校主要健康问题和影响因素；5、针对学校主要健康问题和影响因素找出切入点，制定健康促进规划和计划； 6、组织实施包括制度建设、全员参与、课程设置、健康教育课程、学校健康氛围、物质条件的改善、软硬件建设、资料准备等，特别要重视师生健康档案和健康状况的跟踪分析资料。 7、效果评价包括学校办学理念的改变、学校政策制度的改变、学校物质环境和社会环境的改变以及学校健康服务能力的改变、学校师生健康相关知识态度和行为的改变，最后反映在学校师生健康状况的改变 世界卫生组织四太地区办公室关于健康促进学校标准的要求中还强调： 为了保证评审制度的权威性，必须坚持统一标准。如果一个学校希望被称为健康促进学校，那它必须具备一些基本条件，这些基本条件对提高学生的健康水平非常重要。同时在评审之前，还必须证明已经达到： 制定“健康促进学校宪章” 根据健康促进学校标准 积极开展创建活动超过一年 满足获得铜奖的最低要求 1995年，WHO西太地区发表的《健康地平线》重要文献指出：“健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康行