《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》名师课件(第1课时).pptVIP

课时检测 打开课件训练 ——互动训练A/B《“鱼米之乡”-长江三角洲地区》（第1课时）使用答题器进行检测吧！ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》名师课件（第1课时） 人教版·第七章 制作：肖绪培 通过课堂活动说出河流对区域发展的影响，尝试分析长江三角洲地区发展农业的有利条件。 学习目标 读长江三角洲地区的地形图，说出该地区的位置范围，并能在地形图上指出该地区的河流、湖泊。评价该地区位置的优越性 。 1.在地形图上识别长江三角洲地区的主要地形类型，并描述其地形特征。2.运用地图简要评价长三角洲地区的地理位置。3.举例说出河流在区域发展中的作用。 情境导入 兴化油菜田 南京龙舟赛 苏州园林 上海夜景 在这里，我们可以泛舟河湖，欣赏秀美的水乡景色；也可以