班级环境创设要点总结.docxVIP

幼儿园班级环境创设要点一、 指导思想指导思想又称行动指南，是指导我们全部活动的理论体系，是具有战略性、纲领性、引领性的东西,是工作目标、工作方向、工作思路、工作重点以及工作着力点、突破口等的高度概括和集中表达。只有确定了正确的指导思想,之后的政策措施、目标任务、保障机制才好确定。《3——6岁儿童学习与发展指南》+《幼儿园教育指导纲要》等相关的政策法规+幼儿园的办园理念例：金水区第四幼儿园 孟艳芳主任《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。《3～6岁儿童发展指南》中对环境创设明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展，做好班级环境创设，抓住园内外环境中的有效资源，能促进幼儿德、智、体全面发展。例：金水区天泽幼儿园在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，越来越引起幼教同仁的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环境对日常教育活动起着重要的作用。为此，结合我园的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、特色环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地等方面来创设班级环境，