价值多元时代道德教育的困惑与选择——来自克里夫·贝克的启示-perplexity and choice of moral education in a multi-value era - inspiration from cliff baker.docxVIP

下载本文档

41
0
约7.07万字
约 84页
2018-08-14 发布于上海
举报
版权申诉

价值多元时代道德教育的困惑与选择——来自克里夫·贝克的启示-perplexity and choice of moral education in a multi-value era - inspiration from cliff baker.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

价值多元时代道德教育的困惑与选择——来自克里夫·贝克的启示-perplexity and choice of moral education in a multi-value era - inspiration from cliff baker

目录摘要...............................................................................................................................................................................IAbstract...................................................................................................................................................................... III绪论.............................................................................................................................................................................. 1一、选题缘由.....................................................................................................................................1（一）当下道德教育面临的争论和严峻挑战....................................................................................1（二）我国道德教育改革和实践的需要...........................................................................................2（三）克里夫·贝克的价值教育理论的影响和启示........................................................................2二、研究意义.....................................................................................................................................3（一）理论层面.................................................................................................................................3（二）实践层面.................................................................................................................................3三、研究现状.....................................................................................................................................3（一）对价值多元背景下的价值（道德）教育研究........................................................................3（二）对克里夫·贝克价值教育理论的研究....................................................................................5四、研究思路及方法..........................................................................................................................6（一）研究思路...........................................................................................................................