建立统一的古代汉语教学语法系统问题分析-analysis of the problem of establishing a unified grammar system for ancient chinese teaching.docxVIP

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2018-08-14 发布于上海
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建立统一的古代汉语教学语法系统问题分析-analysis of the problem of establishing a unified grammar system for ancient chinese teaching.docx

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建立统一的古代汉语教学语法系统问题分析-analysis of the problem of establishing a unified grammar system for ancient chinese teaching

Chinesegrammar.Allinall,thisresearchaimstopromotetheunityoftheancientChineseteachinggrammarsystem,improvethequalityofancientChineseteachingandcultivatethestudents’abilityofusinglanguagefromstudythebifurcationinancientChineseteachinggrammarsystem.Keywords:AncientChinese;GrammarSystem;TeachingGrammar目录摘要............................................................................................................IAbstract.............................................................................................................II绪论...........................................................................................................1一、古代汉语教学语法系统的涵义...........................................................1二、本选题的研究现状...............................................................................2（一）关于古代汉语教学语法系统的性质问题研究...............................2（二）关于建立统一的古代汉语教学语法系统的原则性问题研究........3（三）关于建立统一的古代汉语教学语法系统的具体问题研究............3三、本选题研究的意义...............................................................................6四、本文的主要内容及研究方法...............................................................6第一章建立统一的古代汉语教学语法系统的必要性与可行性.................8一、必要性..................................................................................................8（一）古代汉语教学语法系统自身不断完善的需要...............................8（二）古代汉语教学实践的需要..............................................................9二、可行性................................................................................................10（一）有比较充分的理论研究为基础.....................................................10（二）有比较丰富的教学实践为依据.....................................................11第二章建立统一的古代汉语教学语法系统应遵循的原则.......................13一、规范性原则.........................................................................................13二、实用性原则.........................................................................................14三、依据古代汉语语言实际的原则.........................................................15第三章统一古代汉语教学语法系统的拟定与具体分歧的思考...............17一、古代汉语教学语