小学五上册导体与绝缘体.ppt

科学五年级（上册） 导体和绝缘体 南门小学 屈建红 一、教学目标： 1.知道什么是导体、什么是绝缘体。 2.能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。 3.认识常见的导体和绝缘体。 4.知道人体和自然界的水也是导体。 5.具有安全用电的意识。 二、教学重点和难点： 1.重点：认识常见的导体和绝缘体。 2.难点：认识人体、水也是导体。 “电路检验器” 1、用“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 2、用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。 3、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 用“电路检测器”检测物体是否导电 实 验 报 告 单 实验名称 研究物体是否容易导电 物品名称 预测现象 实际检测现象 塑 料 钥? 匙 钢 尺 回形针 夹? 子 铁? 钉 木? 头 橡 皮 胶 带 备注 容易导电的“√”?不容易导电的“×”? 像钢尺、铁钉这些容易导电的物 体，叫做导体。 像木头、塑料、橡皮这些不容易 导电的物体，叫做绝缘体。 ● ● ● ● ● 水能导电吗？ 人体能导电吗？ 生活中的导体和绝缘体 教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 应该怎样正确使用？ 好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。 好好思考！ 生活中还有哪些用电的方法是不 正确的？我们应该怎么做呢？ 温馨提示： 1、手潮湿或在水中时，千万不要去 碰电器设备。 2、不要把手伸进电源插座。 3、不要接入太多的电器使电路超负荷工作。 4、不要去碰电线杆上的电线。 5、不要用已断了电线。 这些警示标志你都认识吗？ 谢谢指导！ 物品名称 预测现象 实际检测现象 小灯泡亮 小灯泡不亮 小灯泡亮 小灯泡不亮 塑 料 ? ? ? ? 钥? 匙 ? ? ? ? 钢 尺 ? ? ? ? 回形针 ? ? ? ? 夹? 子 ? ? ? ? 铁? 钉 ? ? ? ? 木? 头 ? ? ? ? 橡 皮 ? ? ? ? 实 验 报 告 单 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？ （1）把两个塑料皮接触在一起 （2）把金属头和塑料皮接触在一起 （3）把两个金属头接在一起 “电路检验器” * * * *