2018届高考二轮复习专题：植被.doc

2018届高考地理二轮复习植被专题 一、教学目标： 1、理解生物循环的发生、发展的过程，从而学会解析生物循环的规律。 2、从区域视角方式，分析影响植物生存的环境因素。 3、理解植物对人类的重要意义，逐步形成植物与人类生产生活协调发展。 二、学习过程 （一）思维导图 1.生物圈 2.植被 （二）原理导练 1.植被与气候 【例1】山顶苔藓矮曲林是亚热带常绿阔叶林、热带季雨林等在山顶或山脊，受山地特殊环境影响（山顶效应）演化形成的植被类型，也被称为“雾林”。其树木弯曲变形、低矮且粗壮；枝干或叶片上密被有附生的苔藓植物。鉴于其生境的独特性和分布的特殊性，近年来备受关注，有关专家呼吁应加强保护。右图示意中国南方山顶苔藓矮曲林分布。 ?(1)山顶苔藓矮曲林又被称为“雾林”，试对此作出合理解释。 (2)分析山顶苔藓矮曲林生长缓慢、“矮曲”的原因。 13． (2)由于潮湿多雾，日照少；气温低，热量少；土层浅薄，贫瘠，植物生长缓慢。在强烈山风的持续作用下，树木弯曲变形甚至匍匐地面；冷湿使得植物向上生长受阻。 【例2】树木年轮是树木在生长过程中受季节影响形成的，一年产生一轮。春，材质疏松，颜色较浅，称为早材材质紧密，颜色较深，称为晚材同一年的早材和材合称为年轮。400年的径流变化。祁连圆柏在0℃以下生长缓慢，该地区气候资料如左图所示。研究表明，祁连圆柏树轮宽度与降水量呈正相关关系。 （2）分