2018高考生物一轮复习 分子与细胞 第3单元 细胞的代谢 第8讲 酶与ATP夯基提能作业（必修1）.docVIP

第8讲　酶与ATP A组　基础题组 考点一　酶 1.(2016安徽马鞍山三校期中联考,18)下列关于酶的描述,错误的是(　　) A.酶的合成一般都涉及转录过程 B.底物浓度影响酶的活性,从而影响酶促反应速率 C.酶自身也可能是其他酶的底物 D.酶可以通过影响代谢过程,从而影响生物体的性状表现 2.(2016山东临沂一模,7)关于酶的叙述,正确的是(　　) A.酶提供了化学反应所需的活化能,从而提高反应速率 B.在最适条件下,酶的催化效率最高,体现了酶的高效性 C.酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性 D.酶既可以作为催化剂,也可作为另一个反应的底物 3.(2017江西第二次联考,8)图示为根据实验结果绘制的酶促反应曲线,除横坐标变量外,其他条件均适宜,下列相关分析错误的是(　　) A.出现甲曲线的条件是酶量一定,出现乙曲线的条件是底物充足 B.该实验可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性 C.向该反应溶液中滴加双缩脲试剂一定会出现紫色反应 D.实验中所涉及的酶和底物都有特定的空间结构,是酶具有专一性的基础 4.(2015海南单科,4,2分)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是　(　　) A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2 C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 5.(2014福建理综,1,6分)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是(　　) A.蛋白酶　　 B.RNA聚合酶　　 C.RNA　　 D.逆转录酶 6.(2016陕西西安一中期中,20)下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是(　　) A.该模型能很好地解释酶的专一性 B.该模型反映了酶可降低反应的活化能 C.该模型中生理过程表示脱水缩合 D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程 7.下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是(　　) A.本实验的因变量是不同的催化剂 B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验 D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 8.用某种酶进行有关实验的结果如下图所示,下列有关说法错误的是(　　) A.由图1可知该酶的最适催化温度为30 ℃ B.图2能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C.由图4实验结果可知酶具有专一性 D.由图3可知Cl-和C对该酶的影响不同 考点二　ATP 9.(2014海南单科,10,2分)下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是(　　) A.脂肪 B.钙离子 C.糖 D.ATP 10.(2016福建福州一中期中,2)以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是(　　) A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C.ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量 D.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 11.ATP是细胞中的能量通货,下列关于ATP的叙述中不正确的是(　　) A.细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 B.ATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质 C.ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能 D.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP 12.(2014江苏单科,14,2分)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(　　) A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链 B组　提升题组 一、选择题 1.(2017山东潍坊中学开学考,29)下列有关酶的叙述,正确的是　(　　) A.在线粒体的外膜上存在ATP合成酶 B.酶的合成都包括转录和翻译两个过程 C.温度能改变酶的活性,不能改变酶的结构 D.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行 2.(2017辽宁沈阳铁路实验中学月考,22)下列关于酶作用的叙述,正确的是(　　) A.唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖 B.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂 C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 D.胃蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个活细胞 3.(2017河南偃师高中第一次月考,13)下图表示一个酶促反应,它所能反映出酶的一个特性和A、B、C最可能代表的物质依次是(　　) A.专一性　淀粉酶　淀粉　麦芽糖 B.专一性　麦芽糖酶　麦芽糖　葡萄糖 C.高效性　蛋白酶　蛋白质　多肽 D.高效性　脂肪酶　脂