214年实验学校联盟区文化解读专题汇报2141114.pptxVIP

联盟区徽标解读联盟区文化联盟区发展目标目 录联盟区文化建设方案联盟区徽标解读一合作交流、均衡发展联盟区文化二彩虹教育以彩虹人生为目标以多彩生活为基础核心宗旨学生的价值观面向生活的教育联盟区文化二彩虹教育办学方略1立校与书为友，立百年校训学校特色的影响2塑德从心开始，走健康人生打好人生的底色3育智趣导领教，促快乐学习培养学习的兴趣4健体阳光体育，炼健康体魄养成健体的习惯5审美多彩生活，塑彩虹人生彩虹教育的核心6爱劳脑体劳动，求立世之本学会生存的本领7创新创造人生，亦创造未来改变世界的真理联盟区文化二联盟区文化建设方案三立校----彩虹文化立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面建设“书香班级”，各班开辟图书角，开展读书漂流活动各年级的语文组每年都为学生制定一部文学作品的阅读任务，学生在课前进行主题阅读演讲每学期至少读一本好书、写一篇读书笔记、向同事推荐一本好书学校为老师们开设了读书论坛，每周五定期进行读书交流活动联盟区文化建设方案三塑德----彩虹德育立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面七项修炼：每节课前一支歌；每天一篇日记；每日一格言；每周一篇读书笔记；每天中午一演讲；每天一项运动；每周一次班会养成教育：每年举办校园之星评选活动邀请校内德高望重的老教师为青年教师们定期主讲师德讲堂，向全体老师传达“德高为师，身正为范”的观念寻找最美教师的活动，表彰在师德方面有突出表现的老师联盟区文化建设方案三育智----彩虹课堂立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面小组合作、自主探究、兴趣激发、快乐学习成立若干小组，小组成员在班级卫生、纪律、学习、活动等方面自主管理，制度完善，赏罚分明实现兵教兵，兵管兵，调动学生积极性，增强小组成员的集体荣誉感“三案五步教学法”： 预案、学案、检案 个人自学、同伴助学、互动展学、教师导学、反馈检学联盟区文化建设方案三健体----彩虹体育立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面开展人生课堂，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观开展阳光体育，开辟专门时段让学生跑操，释放压力，高呼口号，锻炼身体，激发斗志上午间操-----广播操； 下午---具有学校特色的太极操和跳绳运动每一位老师掌握至少一项运动技能养成爱运动的习惯形成阳光的心态和健康的理念在工作中向学生传递积极向上的正能量联盟区文化建设方案三审美----彩虹美育立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面开设自选特长课程，确立多彩的特色项目，如：中国结编织社、彩虹合唱团、炫青春舞蹈队、彩虹管弦乐队、彩虹书画社等开展文艺汇报演出，开展艺术节展演提高教师的审美修养学校要求老师努力塑造完美的教师形象，用自己的人格美、外在美和情感美去影响和熏陶学生，努力追求具有情感性、创造性和审美性的教学艺术，使学生在学习的过程中既得到美的享受，又在审美享受中提高能力联盟区文化建设方案三爱劳----彩虹生活立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面学校安排每一班级分管一片责任担当区，负责片区的卫生状况让学生们养成爱劳动的好习惯，并树立责任意识在学习中，要求学生学以致用，不能仅仅将知识停留在课本上，更要重视研究性学习和综合实践的落实“爱岗敬业、无私奉献、勇于担当”树立典型，以点带面，带领全体教师探索适才教育，为社会主义的教育事业奉献力量联盟区文化建设方案三创新----彩虹未来立校塑德育智健体审美爱劳创新学生层面教师层面为学生开展科技节、创意大赛、机器人技能大赛、无线电测向大赛等活动，鼓励学生在学习和实践中创新改变教学思想，树立创新意识改变教学方式，营造创新的教学氛围，留给学生足够的思维时空，尊重和鼓励学生，注重对学生的创新能力进行科学合理的评价树立正确的教育观、学生观、质量观联盟区发展目标四教师发展角度学校发展角度学生发展角度 实现区域内教育资源，包括硬件资源、教师资源、课程资源、文化资源等统筹利用，深度整合，相互融通，让每一所学校都实现自身基础上的发展 以促进学生健康成长为出发点和落脚点，放大优质教育资源，充分发挥品牌学校示范辐射作用，让每一名学生都能享受到优质教育 要提升区域内教师专业发展水平，以情感为依托，以能力为重点，让每一名教师快乐而幸福地工作和生活发展目标 感 谢 聆 听！